一、作文《拷貝不走樣》

一上作文課，老師便在黑板上大大地寫了一個“copy”。上作文課，為什么要寫英文單詞呢？我又想到，“copy”這個詞是抄寫、拷貝、復制的意思，老師今天一定是要教我們寫關于復制的作文吧！

但是老師并沒有這樣做，她準備帶我們玩一個“拷貝不走樣”的游戲。作文課上玩游戲？我很好奇，對這個游戲不禁有了很大的興趣。

“拷貝不走樣”規則很簡單：先請兩位同學走出教室，充當“拷貝者”；教室里，老師表演一段生活情景，在場的同學充當“記錄者”，將老師的表演記錄下來；老師演完后“拷貝者”便可進來，“記錄者”將其記錄讀出來，“拷貝者”則要還原演出來。雖然還未開始，但我想，這一定很好玩。我真的好迫不及待。

只見老師選了王斯賢與蔡宇昂當“拷貝者”，把他們請出了門外。

隨著老師的一聲“開始”表演開始了。老師從講臺旁大步走到講臺前，翻開一本書，看了一看，笑瞇瞇地說：“我很開心，因為這次期末考試年級最高分在我們班！”但老師又看了一眼，瞬間變得很生氣，說：“年級最低分也在我們班！”表情立刻變得很囧。同學們哄堂大笑。“這個人就是陳澤森！”陳澤森很無辜地走上講臺。忽然，老師狂叫起來，揪著他的耳朵，喊道：“陳澤森，你怎么只考了2分！”這下，陳澤森顯得更無辜了。全班又一陣大笑。但卻在老師說了一聲：“結束！”唉，還沒看過癮呢！但我想“拷貝者”一定會表演得更“好”。

老師的表演結束了，我們將過程記錄了下來，記錄后，老師把“拷貝者”王斯賢請進了教室。

老師請陳玥彤朗讀她的記錄，由王斯賢“拷貝”。王斯賢的動作氣勢很大，老師夸獎了她。當她表演結束后，臺下便響起了一陣掌聲。隨后，蔡宇昂進來了，由王欣怡朗讀她的記錄。蔡宇昂表演得古靈精怪，當他說到“年級最低分也在我們班”時，左手拍了一下講臺，不過癮，右手又拍了一下講臺，也不過癮，最后跳起來雙手一起拍，把老師的手機都拍掉下了地（老師手機本來就放在講臺右上角），全班都笑了起來。

這次“拷貝不走樣”非常好玩，使我懂得了：描寫一件事，觀察一定要仔細，記錄一定要具體；不然，“拷貝”就會走樣。

二、神奇的電腦作文怎么寫300字到400字

神奇的電腦

我家有一臺電腦。別看它外表普通，用處可大了。我可喜歡它了。

電腦是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標和迷你音響組成的。我們來看主機，它是一個長40厘米，寬18厘米的米白色長方體。上面有一個圓圓的開關按鈕，只要你一按開關鍵，電腦就啟動了。鍵盤是長方形的，由26個字母、10個阿拉伯數字和許多不同的符號組成的。只要你輕輕地按一下鍵，隨著按鍵“嗒嗒”的響聲，屏幕便立刻奇跡般地出現你輸入的內容，仿佛用手敲開了知識的大門。鼠標就像一只小老鼠，長長的“尾巴”連接著主機。只要你輕輕地按一下左鍵，屏幕就會打開出你想要的東西。電腦具有速度快、效率高、計算精、信息儲存量大的特點。科學家用手工需要幾十年的計算，電腦幾秒中就可以解決。而電腦只要用短短的幾秒鐘便可以算出小數點后面的二百多萬位數字;人們用筆寫作、修改是很辛苦的，但是用電腦打字，迅速、快捷、修改方便，省時省力。電腦的用途可廣泛了，它是我生活中的好伙伴。“搜索”，不到幾分鐘，屏幕就會出現最佳答案;每當我學習感到疲勞，我就會打開電腦，聽聽音樂，玩玩游戲，疲勞就被拋到了九霄云外。我愛電腦。

【神奇的電腦作文】作業幫我家有一臺電腦。

別看它外表普通，用處可大了。

電腦是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標和迷你音響組成的。

我們來看主機，它是一個長40厘米，寬18厘米的米白色長方體。

上面有一個圓圓的開關按鈕，只要你一按開關鍵，電腦就啟動了。

鍵盤是長方形的，由26個字母、10個阿拉伯數字和許多不同的符號組成的。

只要你輕輕地按一下鍵，隨著按鍵“嗒嗒”的響聲，屏幕便立刻奇跡般地出現你輸入的內容，仿佛用手敲開了知識的大門。

鼠標就像一只小老鼠，長長的“尾巴”連接著主機。

只要你輕輕地按一下左鍵，屏幕就會打開出你想要的東西。

電腦具有速度快、效率高、計算精、信息儲存量大的特點。

科學家用手工需要幾十年的計算，電腦幾秒中就可以解決。

人腦用幾十年的時間才算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，而電腦只要用短短的幾秒鐘便可以算出小數點后面的二百多萬位數字；人們用筆寫作、修改、謄清是很辛苦的，但是用電腦打字，迅速、快捷、修改方便，省時省力。

電腦的用途可廣泛了，它是我生活中的好伙伴。

“搜索”，不到幾分鐘，屏幕就會出現最佳答案；每當我學習感到疲勞，我就會打開電腦，聽聽音樂，疲勞就被拋到了九霄云外。

每當周末我做完作業：就會打開電腦，玩玩游戲，放松心情……電腦使我的課余生活變得多姿多彩。

電腦真神奇啊！我愛電腦！

神奇的電腦作文怎么寫300字到400字神奇的電腦我家有一臺電腦。

別看它外表普通，用處可大了。

我可喜歡它了。

電腦是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標和迷你音響組成的。

我們來看主機，它是一個長40厘米，寬18厘米的米白色長方體。

上面有一個圓圓的開關按鈕，只要你一按開關鍵，電腦就啟動了。

鍵盤是長方形的，由26個字母、10個阿拉伯數字和許多不同的符號組成的。

只要你輕輕地按一下鍵，隨著按鍵“嗒嗒”的響聲，屏幕便立刻奇跡般地出現你輸入的內容，仿佛用手敲開了知識的大門。

鼠標就像一只小老鼠，長長的“尾巴”連接著主機。

只要你輕輕地按一下左鍵，屏幕就會打開出你想要的東西。

電腦具有速度快、效率高、計算精、信息儲存量大的特點。

科學家用手工需要幾十年的計算，電腦幾秒中就可以解決。

而電腦只要用短短的幾秒鐘便可以算出小數點后面的二百多萬位數字；人們用筆寫作、修改是很辛苦的，但是用電腦打字，迅速、快捷、修改方便，省時省力。

電腦的用途可廣泛了，它是我生活中的好伙伴。

“搜索”，不到幾分鐘，屏幕就會出現最佳答案；每當我學習感到疲勞，我就會打開電腦，聽聽音樂，玩玩游戲，疲勞就被拋到了九霄云外。

我愛電腦。

神奇的電腦網絡作文神奇的電腦網絡電腦網絡是多姿多彩的，它就相當于一條信息高速公路，含有豐富的信息量，就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。

在電腦里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯系。

電腦還是一種通訊工具，可以使我們快捷地與周圍的人取得聯系。

還可以參加網絡購物，拍賣等各種活動。

有了電腦咱們的地球就變成一個小村莊，五洲四海的人們可以隨時進行交流。

它豐富了我們的生活，給我們帶來方便。

電腦真的這麼神奇？想著想著，我好像進入了豐富多彩的電腦里，在里面我看到了米老鼠、唐老鴨、孫悟空、花木蘭、葫蘆娃等等，這些早就認識的卡通人物都笑瞇瞇的盯著我，還伴隨著音樂做出各種有趣的動作。

“真神了！”我不由得贊嘆起來。

我為我們家里有這電腦而感到驕傲。

想想以前我們家沒有電腦的時侯，我的見識是多麼的淺薄，不知到除了家里的電話、或者是古老的傳遞信息的方式：信鴿、快馬等等許多許多，真沒想到還有這麼一個傳遞信息的好幫手。

電腦里面的基本功能就是可以聽聽歌、看看電影、畫畫圖，感到厭煩的時候可以玩玩游戲，但是不能一直那麼玩下去，最多不能超過兩個小時，如果長時間玩下去，一來回傷害眼睛；二來會使學習成績下降。

所以我們要利用好電腦，只要我們利用好了電腦，電腦會只有好處，沒有壞處。

我們可以在電腦上了解一些科學知識，或者進行課程輔導，對我們的學習很有幫助。

有了電腦可以對外國的朋友發電子郵件，僅僅幾秒鐘，就可以發過去。

這樣既可以節約紙張，又可以保護地球環境。

多麼好的電腦啊！

奇妙的電腦作文電腦主要是由顯示器、音箱、鼠標、鍵盤、主機幾部分組成。

顯示器把圖案顯示出來，音箱則是把聲音放出，鼠標和鍵盤可以下命令，主機最重要，是電腦的大腦。

電腦的作用很多。

比如玩游戲、打字、聊天，或者畫畫、查資料……我最喜歡的是畫畫功能，那金山畫王軟件可厲害了，你只要選幾種花，隨便用鼠標一點，那些花就會相繼開放，看得你眼花繚亂，讓你喜歡死它。

怎么樣，夠厲害吧？更神奇的是它能讓動物、人物動起來，讓畫面變得多姿多彩，活潑有趣。

電腦還像一位無所不知的專家，只要我有什么不知道的事情，它就會幫我找到答案。

多奇妙的電腦呀！

神奇的電腦作文怎么寫300字到400字神奇的電腦展開全部我家有一臺電腦。

別看它外表普通，用處可大了。

我可喜歡它了。

電腦是由主機、顯示器、鍵盤、鼠標和迷你音響組成的。

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上面有一個圓圓的開關按鈕，只要你一按開關鍵，電腦就啟動了。

鍵盤是長方形的，由26個字母、10個阿拉伯數字和許多不同的符號組成的。

只要你輕輕地按一下鍵，隨著按鍵“嗒嗒”的響聲，屏幕便立刻奇跡般地出現你輸入的內容，仿佛用手敲開了知識的大門。

鼠標就像一只小老鼠，長長的“尾巴”連接著主機。

只要你輕輕地按一下左鍵，屏幕就會打開出你想要的東西。

電腦具有速度快、效率高、計算精、信息儲存量大的特點。

科學家用手工需要幾十年的計算，電腦幾秒中就可以解決。

而電腦只要用短短的幾秒鐘便可以算出小數點后面的二百多萬位數字；人們用筆寫作、修改是很辛苦的，但是用電腦打字，迅速、快捷、修改方便，省時省力。

電腦的用途可廣泛了，它是我生活中的好伙伴。

“搜索”，不到幾分鐘，屏幕就會出現最佳答案；每當我學習感到疲勞，我就會打開電腦，聽聽音樂，玩玩游戲，疲勞就被拋到了九霄云外。

我愛電腦。

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誰能告訴我一篇關于神奇的計算機的文章神奇的計算機網絡教學目標(1)初步理解什么是計算機網絡。

(2)能夠區分局域網和廣域網的不同，能初步理解局域網和廣域網。

(3)能過學習電子郵件和網絡信息共享能夠對網絡有一個感性認識，同時對于Inter有一個感性認識。

重點難點網絡的概念及作用。

教學過程一、導入同學們，從我們剛開始學習計算機到我們已經把計算機的許多知識和許多應用軟件都學進我們大腦的“存儲器”。

可在隨著計算機技術的不斷發展和普及，越來越多的計算機已經進入了一個新“世界”，在這個世界里，所有的計算機都是一體的，任何一個計算機都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計算機網絡，下面就讓我們一起來看看，什么是計算機網絡，它為什么會這么神奇。

二、新授教師通過投影或屏幕展示一個校園網網絡結構，并放映介紹計算機網絡的多媒體影片。

1.計算機網絡根據出示的校園網結構圖，向學生介紹：把許許多多臺計算機通過通信線路連接在一起，就叫做計算機網絡。

2.計算機網絡類型出示幻燈片，分別向學生介紹幾種常見的計算機網絡類型：局域網、廣域網和Inter。

3.計算機網絡作用通過多媒體影片和上網實例介紹，向學生展示計算機網絡的作用。

（電子郵件、局域網的操作）三、學生練習(1)在教室內的網絡上找到離自己最近的計算機和最遠的計算機。

(2)把教師機上的某個文件拷貝到自己的計算機上。

介紹電腦作文神奇的＂天使＂---電腦電腦是一個神奇的家伙，它能幫人做很多事情，效率也非常高！它是上帝賜予我們的助手.有了電腦我們能做非常多的事情！它能幫我們查閱資料，在學習上不知道的也可以請教它著個＂天使＂，電腦時時刻刻的伴隨在我們的身邊，它是在默默的奉獻，而不是在索取，＂給＂永遠比＂拿＂愉快，著句話是高爾基給他兒子的信里寫的，著句話完全可以去形容電腦，它就是這么一個＂天使＂！~就先說我自己吧，我在還沒有碰電腦時候就像只無頭蒼蠅不知道字怎么寫，當然我知道查字典是一種好辦法，但是我就是拿起字典就感覺沒趣.自從我看到電腦后，許多字打了拼音就可以看到了，我也從電腦中知道了查字典有很多好處，也就習慣起來查字典了！~電腦許多的大人都不認同自己的孩子去玩，理由也只有那幾個，①怕自己的孩子視力不好.②怕孩子不務正業，玩物喪志（我媽媽也怕我著幾個）但是電腦不一定只會帶來壞處，好處也是有的比如：查資料，聽音樂，看新聞，創立自己的網頁，還能在網絡上面不出門就可以買東西賣東西，還可以送貨上門.記得在暑假里的時候有幾個英語和諺語不會我就去問我媽媽，但是告訴我的卻是--我媽媽也不會做...這時我媽媽告訴我讓我開電腦去查查..我當時才只有1年紀，不知道怎么樣查找資料，怎么樣才能找到最正確的資料，我媽媽告訴我你可以去百度里面去找，那里面什么都有，但當時我不知道百度的網址怎么寫，我就去問我姐姐，問完后我就知道百度的網址是： baidu我知道后馬上去查找要的資料，不出媽媽所料真的找到了正確的答案，我馬上把答案抄好，那天我把所有不會，不知道的都去查了一遍，我還把我不知道的也去查了下.現在我的知道算是不錯的了！！上帝給我們的＂天使＂，也就是我的＂好朋友＂電腦，我非常感謝它給我們帶來的方便.電腦電腦現在已和我們有了密切的關系：找資料需要電腦、玩游戲需要電腦、上網聊天要用電腦、了解信息要用電腦……我們已經離不開電腦了。

電腦包含了許多內容，國際互聯網已普及全世界了。

當初設計它時，并沒有想到要把網絡拉到全世界，只是單純地希望如果有一天核戰爭爆發，能有一種網絡在受到毀滅性攻擊之后，仍然可以通行全世界，具有迅速恢復暢通的能力。

70年代，美國國防部開始進行DARPA計劃，開始架設高速且有彈性的網絡，重點是當美、前蘇兩地間的網絡如果斷線時，資料仍可經由別的國家繞道，到達目的地。

而這項計劃的成果就是ARPANET。

之后隨冷戰的解凍，ARPANET也慢慢開放給民間使用。

但是美國基于軍事安全上的考慮，另外成立了國家科學基金會，建立NSFNET，專門負責全球性民間的網絡交流。

這就是美國的INTERNET。

雖然美國***擁有Inter的很多權限，但是為了科技的發展，美國本身并沒有對網絡上的任何行為收取大量的權利金（因為國際互聯網是美國***出錢研究開發的），所以很多的研究機構，得以以很低的成本加入Inter技術與服務的研究開發，Inter也因此得以發展成全世界最廣的網絡。

蘋果和電腦本來是風馬牛不相及的兩種東西，是什么原因把蘋果和電腦聯系在一起的呢？本世紀70年代初，微型電子計算機（微電腦）問世，因為它具有的功能齊全，小巧靈便的優點，吸引了一大批愛好電子技術的青少年。

在美國西部加利福尼亞州的電子計算機大本營硅谷附近，一個叫做卡帕提尼的小鎮上有兩位年僅十八九歲的電子迷。

年紀稍大一點的叫史蒂夫·喬布，他一邊在農場的蘋果園里幫工維持生計，一邊又在大學讀書。

歲數稍小一點的叫史蒂夫·沃茲奈克，他愛好的音樂，喜歡擺弄各種電子樂器，同樣是電子技術的業余愛好者。

兩人志趣相投，成了一對情同手足的好朋友。

1974年，當地的一些電子業余愛好者自發組織成立了一個親自動手制作微電腦的俱樂部。

喬布和沃茲奈克興致勃勃地參加了。

他們把喬布父親的一間廢汽車庫充當工作室，開始試制微電腦。

他們先將微處理器試裝成一臺簡單微電腦，然后將它和電視機、鍵盤連接組合成一套微電腦系統。

操作者只需在鍵盤上按鍵，電視屏上就會顯示出文字和簡單的圖形，這項成果在俱樂部內受到了歡迎，接著他們又試裝了一小批公開出售，沒想到一下子就被訂購了50臺。

于是，這兩個年輕人便辦起了微電腦公司。

為了紀念喬布在半工半讀的歲月里曾在蘋果園工作過，他們便把這種新型的微電腦命名為“蘋果Ⅱ型”（AppleⅡ），而最初試制的微電腦則被稱之為“蘋果Ⅰ型”（AppleⅠ）。

這就是蘋果電腦的由來。

后來，蘋果型微機很快風靡全世界，以喬布和沃茲奈克為首的蘋果微電腦公司也因此發展成為擁有4000多人的國際性企業，還在世界各地設立了許多分公司。

現在的電腦，幾乎沒有不配置鼠標的，沒有鼠標這個可愛的小東西，根本就不能很好地使用數量眾多的各種軟件。

鼠標是怎么來的呢？鼠標的正規叫法，應該是“顯示系統縱橫位置指示器”，在發明專利書上，也是這么稱呼的。

它是美國斯坦福研究所的科學家恩格爾巴特于1963年發明的。

那個最...

神奇的電腦魔術師作文400字很多家庭都有電腦了，而正是因為電腦的功能多，而且獨特，才受人們的青睞，就讓我來介紹一下電腦的獨特功能吧！電腦可以幫助人們解決一些不懂的問題，還可以在電腦上完成一些繁瑣的業務。

在工作之余，在電腦上可以聽聽音樂，玩玩游戲，從而放松心情，更重要的是，電腦可以接受到四面八方的消息，新聞，讓人們在第一時間內可以得知現在世界上發生的大小事，真正地實現了“秀才不出門，全知天下事”電腦的功能還遠遠不止這些呢，隨著人們生活的需要，電腦越來越多的功能被制作出來，使電腦的功能更全面了！“折花逢驛使，寄與隴頭人”。

古時候，人們要給遠方的親友送去問候，大多是要依靠驛差的長途跋涉，直到1993年，美國***提出在電腦上建設“信息高速路”，于是，人們坐在家了輕點鼠標，便可以接收從任何地方傳來的文字，聲音和圖像，更讓人稱奇的是“信息高速路”可以讓遠在萬里之外的友人瞬間收到你發去的電子賀卡，真正實現了“天涯若比鄰”！而電腦的功能之多之神奇，并非三言兩語能說得清，如今的電腦已經成為人們生活中不可或缺的一部分，更是我學習生活中不可或缺的一部分，相信在不久的將來，電腦將讓世界更加富庶，讓人們增進友誼！

超級電腦作文 [超級電腦作文]2026年的一天，我創建的電腦公司大廳里擠滿了人，可真是人山人海，超級電腦作文。

哇，這么多的人，竟然都是來搶購我發明的超級電腦。

我的電腦為何如此受歡迎呢？那就讓我給你們介紹以下吧。

它的外表很吸引人，它只有筆記本大小，隨意變色的外殼，典雅高貴的顯示器，五彩繽紛的指示燈……讓人愛不釋手。

讓我給你們介紹一下我發明的超級電腦的部件吧！人們平時用的普通電腦的處理器大多都是奔騰4/5，現在最快的也不過奔騰6，而我發明的超級電腦所用的處理器相當于未來的奔騰60，夠厲害的吧！它的內存也遠遠超過普通電腦，它的內存足足是普通電腦的10倍。

我介紹完了超級電腦的外表和部件后，該給你說一下超級電腦的功能了。

如果你心情不好怎么辦，別怕，超級電腦可以逗你開心.你一定會說：笑話，電腦怎么會知道你的心情呢？那可不見得，因為我發明的超級電腦里裝有一個心靈感應器，它可以通過你大腦的思維來判斷你的喜怒哀樂，然后顯示出相應的語句，讓你覺得超級電腦像一個善解人意的好朋友，小學三年級作文《超級電腦作文》。

它的電影程序也十分神奇，你如果想看電影，只要打開電影程序就可以看任何一部電影了。

并且打開自編電影程序你就可以完全走進電影世界，既能當主角又能當導演了。

超級電腦不僅功能強大，而且省電能力也令人叫絕，你知道嗎？它只需要用一節5號電池，就可以連續用上個十天了，夠絕了吧！當你看到這么一個功能強大的電腦是，一定會以為它價格不菲，達幾萬元。

可實際上它只不過用5千塊錢就可以買到了，而且現在購買還可以打折，你說能不會有那么多人搶購嗎？這就是我發明的超級電腦，怎樣，還不錯吧？超級電腦作文600字小學生作文（/）

帶你穿越時空、幫助學習成績提高吧~【這個有點離譜】，想象作文 1.要建立在有基礎的都是緊緊貼近生活的.比如：媽媽生了十個小貓咪、宇宙比地球小，就都是不符合現實生活的.2.想象要神奇、夸張我們可以自由發揮，比如可以讓小動物和人一樣生活、可以讓自己走進糖果小鎮，還可以走近未來的世界.3.想象作文的主題主題可以是呼吁環保、歌頌母愛、宣揚善良、暢想未來等等~希望這些能對你有所幫助望采納！

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三、未來神奇的教室四年級作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是我收集整理的未來神奇的教室四年級作文，歡迎大家分享。

先來看看教室的桌椅吧，我們的桌子很像平板，因為它是智能的，比如開學了，你不知道課程表，你在桌面上劃一下，就能看到你想要的；再看看椅子，只要你的坐姿不端正，它就會用靜電電你一下。

看完了桌椅讓我們一起再看看老師的講臺吧，講臺上有兩個按鈕，一個是控制語音的，只要老師一開口講話，黑板上就會顯示老師講課的內容，就像一個語言轉換器；另一個按鈕開關是控制同學們的椅子的，只要開啟它，上課不聽話、亂講話、跑題發呆的同學，椅子就會發起靜電，這威力同學們可想而知吧？

接著我們再來看看上課課程吧！比如這節計算機課，投影儀就會投放出虛幻的電腦出來，別看它是虛幻的，但是它和高級計算機一樣好用；上歷史課時，大家都會帶上3D眼鏡，我們就可以看到侏羅紀的恐龍、石器時代的野人、青銅時代上古時期的堯舜禹、統一全國的秦始皇等等；科學課上我們的桌子上會看到各種科學故事，像播放電影大片一樣精彩上演；美術課上我們畫畫做手工忙得不亦樂乎，可是桌子都被同學們不同程度的弄亂弄臟，沒關系只要你點擊保潔按鈕，程序開啟會立馬幫你把桌子收拾得干干凈凈。體育課我們的教室會變成體育館，閱讀課會變成圖書館。

你一定很喜歡這個教室吧，那就和我一起創造它吧，我相信不久的將來我們就能擁有一件這樣神奇的教室！

未來神奇的教室四年級作文2我走進了一個神奇的教室。

我看到了一個機器人老師在講課，我很驚訝，因為這是我第一次見到活生生的機器人。出于好奇，我就在前排的一個空位上坐了下來。坐下之后才發現，原來這個桌子也是別具風格的。整個桌面是由一臺液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據外部的光線來自動調節自己的亮度，時時刻刻開啟護眼模式。

漸漸的，我發現以我自己的身高坐在椅子上，為了看清整個顯示屏會有些吃力，可我腦子里剛出現了這個念頭，我就感覺到椅子在慢慢的升高，升到一個最適宜的角度之后自動停止了。原來每一套桌椅都會根據不同人的身高來調整。

身處這個陌生但是充滿樂趣的教室，一節課很快就過去了。下課期間電腦還會根據學生的狀態來播放一些舒緩的音樂用于放松身心。

上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來媽媽叫我聲音，原來這是一場夢啊…

不過我相信，在不久的將來，這種什么的教室一定會存在的，方便了更多學生的學習以及日常生活。

未來神奇的教室四年級作文3光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間20年過去了，如今我現在已經是一名科學家了，并且我還發明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進來吧。

教室門口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個人的。比如說說：“小明”。它就可以分辨，這個聲音和本人是不是同一個人。還可以辨別你是不是這個班的人，這個班里的同學。下課做作業的時，也可以把作業放到一旁的箱子里后，就自動工作送到老師那里。同學們就可以繼續學習。

一進入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經不是現在這種手寫形式的黑板了，而是語音操控智能搜索的'黑板了。老師說一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點，然后在不到一秒內完成這些任務。是不是非常先進呢？

不但黑板很高科技，而且同學們的課桌也很先進呢！在下課的時候，你可以用電磁筆點擊一下那個科目，做好課前準備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。

我設計的神奇的教室是不是非常厲害呢？我將會用我的努力來換來這樣一個真正神奇的教室，讓那些未來的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學習。

未來神奇的教室四年級作文4現在的教室總沒有自己想象的好，正因為這所以科學家們正在研究一種你想怎么學就怎么學的教室，終于在二十二世紀，科學家們成功了！

2120年的一天，陽光明媚，我吃了早點，拿著提包出了家門，站上了我的“馬路”。到了學校走進教室，用手寫了自己的名字，門自動開了。走進“教室”口，椅子“飛”過來，我坐上了就開始上課。老師走上講臺，班班通開始講課。說到這，我猜你會問：班班通講課老師干什么？那時講臺上會出現學生們的作業，老師就改作業。每個班都只有一個老師。我猜你又會問：黑板呢？二十二世紀已經無人再用黑板了。下課了，每位同學都坐在椅子上，他們有的用桌子復習；有的用桌子寫作業；有的用桌子預習；還有的用桌子聽歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫字之前它會出現田字格，而且是用手寫。上課時每人一面“墻”用來答題；在考試時也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學課尺子、橡皮、鉛筆，語文課鋼筆、字典，美術課水彩筆、畫紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......二十二世紀的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒有辦不到。

出了校門正準備回家，這時我聽到媽媽說：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢中醒來。

未來神奇的教室四年級作文5我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧，那就跟隨我一起去吧！

來到校門口會看到一個掃描器，只要按一下按鈕就可以開始掃描了，如果掃描不成功就說明不能進，如果要硬闖的話它就會發出警報，叫保安過來。

當你成功進入校門后，接著就來到了班級門口，這時你會看到一個機器人，你只要把手放在他的手上，他就會對你說“你好，歡迎來到某某班”。

進入班級后你會看到，門會自動開門、鎖門，門的旁邊有一個紫色的按鈕，按一下就會出現一個眼鏡，戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了，當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上，就會看到桌子上有三個按鈕，分別是紅、綠、藍三個顏色，紅色是上課按鈕，給你上課的不是老師而是多媒體，綠色按鈕是下課按鈕，藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺外面的溫度來變化春、夏、秋、冬季節溫度的，空調也是感覺外面的溫度來調節室內溫度的，如果外面是冬天班里就會很暖和，是夏天班里就會很涼爽。窗戶也很智能，在下雨的時候它會自動關上，天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕，第一個是發書的，第二個是收書的，第三個是自動書寫的。放學的時候，門口的感應器會對你說“再見”。

這樣的教室是不是很有趣也很神奇？你們喜歡這樣的教室嗎？

未來神奇的教室四年級作文6你們知道未來的教室是什么樣子嗎？接下來就讓我帶你們去看看吧！

斗轉星移，過了200年我們的教室都發生了許多的變化。在我的夢里神奇的教室是這樣的:教室在半空中懸浮著，如果同學們要出去教室，就可以乘坐修建在空中的觀光電梯。教室的里面也很是神奇，同學們在上課的時候可以不帶課本，因為同學們的課桌面就是一個電腦屏幕。電腦屏幕的內容和課本是一樣的，老師可以在自己的電腦上設定一些要求，這樣同學們就沒辦法不認真聽講。

在神奇的教室里還有床，床也是特別的神奇，它可以變成各種各樣的形狀和五彩繽紛的顏色。同學們可以讓他們自己的床變得五花八門。

在教室的第三層，還有一個非常大的泳池，同學們可以在那里上游泳課，在那里學習一些在水下的小知識。

其中最熱鬧的地方就是操場了，操場的面積很大，大約有好幾棟房子的面積。下課鈴聲一響，同學們就全部沖向操場，玩著不一樣的游戲，你追我趕，有趣極了。

我最喜歡夢中神奇的教室里面的泳池，因為我喜歡游泳，游泳是很有趣的運動之一。

我很喜歡夢中神奇的教室，希望以后真的會是這樣的教室。

未來神奇的教室四年級作文7我們現在的教室很不方便。比如老師在黑板上寫字的時候，寫完了又要擦掉，老師在電腦上查東西的時候會浪費掉很多時間；我們坐姿不端正的時候，老師還要提醒我們，多不方便啊！

未來的教室可就不一樣了，簡直是應有盡有！比如說電腦，只要我們心里想著什么，電腦就會顯示什么，真是輕而易舉！還有黑板，以前總是寫完了就要擦掉，很麻煩，不過現在就不一樣了，只要我們說一說，黑板上就會出現一模一樣的東西。最神奇的東西就是桌子了。只要我們坐姿端正，它就會獎勵我們小紅花，可是如果坐姿不端正，桌子就像活了似的，小聲對我們說：“小朋友，請坐端正！”它還會隨著我們的身高來調節高低，真是太神奇了！教室的鐘表會隨著老師的心情來變色。當老師高興的時候，它會變成綠色，老師心情不好的時候，會變成紅色！

我們的教室里還有許許多多的高科技。真是一應俱全，十全十美啊！我們不能依靠未來的高科技取得分數，我們還得靠自己得努力來贏得好成績，這樣才有意義。所以我們要好好努力，長大考上好的大學，為我們的祖國爭光！

因為有了我們，未來的高科技才會這么好，今后我們要好好努力學習！

未來神奇的教室四年級作文8一天早上，我早早地起床上學，到教室后發現教室變得與昨天截然不同。還沒等我仔細觀察，耳邊一個聲音傳來：“快上課了，去你的23號座位坐好。”我嚇了一跳，乖乖地坐在座位上，心想：明明沒看到人，哪兒來的聲音？

正在納悶的時候，聲音又響了，仿佛就在耳邊聽得清清楚楚：“你們之前的文具什么的，都扔了吧，有更好的，等下發給大家。”

我不敢扔掉我的文具，等了片刻，桌上亮光一閃，一個小巧的手環出現在桌上，我們拿起手環，好奇不已。神秘聲音響起：“戴上手環。”戴上手環之后，一段介紹手環的藍色文字出現在我們面前。我看完了那簡介，明白了手環的作用和用法。全新的教室自帶空氣、墻面、地面的凈化系統，燈光溫和明亮。圖書角有巨量電子書籍，可以拷貝到手環上，手環有100000T內存。

每人還發了一個膠囊，告訴我們這是校服，我們不相信這是衣服，驚訝的打開，哇！真的是衣服，不但可以調整大小、變化顏色，還可以調整內部溫度，并且含有能量物質，穿戴者一周不吃不喝也沒事，就是被車撞了也不會受傷。

椅子可以用手環控制，放學的時候，椅子上面就是指定空間傳送陣，一秒到達，我興奮地想試試一秒到家的感覺，耳邊響起：“飯做快點起來，吃完上學去。”我睜開眼睛，原來剛才只是一場夢啊！

未來神奇的教室四年級作文9未來的教室是一個很神奇的教室，你是不是很想去看一看呢？那我就帶你去看一看吧。

來到校門口，把手放到保安的胸部，保安就會向你禮貌的問好，如果你是外面的人，想到學校里探個究竟。保安就會嚴肅的說:學校里沒有你的指紋，你不能進入學校。如果那個人一直要進入學校的話，保安就會直接把它趕走，讓他離開學校。

來到教室，你準會說:這里的景色真美呀！白色的墻壁成了一片綠色的小草，小花星星點點，競相開放，仿佛又吸收到了新鮮，又干凈的空氣，像在公園里一樣。

看講臺上還有四個按鈕，而且還是四個不同的顏色，第一個按鈕是綠色的，可以讓在教室里的人感覺到像在春天里一樣溫暖，第二個按鈕是黃色的，可以讓在教室里的人感覺像是夏天一樣炎熱，第三個按鈕是橘色的，可以讓在教室里的人感覺到像秋天一樣涼爽，第四個按鈕就是藍色的了，可以讓在教室里的人感覺到十分的寒冷。

神奇教室里的窗戶也十分的神奇，大家可能會說，窗戶有什么神奇的呢？原來神奇教室里面的窗戶和普通教室里面的窗戶不一樣，神奇教室里面的窗戶可以像空調一樣放出風來，可以放出熱的風也可以放出冷的風，窗戶里放出來的風還可以調大，還可以調小。說這樣的教室神奇嗎？

我相信經過我的努力，我們以后一定可以住上這樣的教室。

未來神奇的教室四年級作文10大家好，歡迎來到神奇的教室，它是現在最先進的一款教學設施，下面就讓我來給大家詳細介紹一下吧！

神奇教室的進入方式很特別，我們搭乘一條全自動扶梯就可以直達教室。進門也需要人臉識別驗證，事先沒有錄入系統資料的陌生人將會被拒之門外，這樣就有效地預防了外來危險分子的闖入。如果你上學遲到了，系統就會自動關閉，進入罰站半個小時的模式，沒有站夠時間就休想開門。

上課了，教室里竟沒有黑板，這是為什么呢？這里安裝了一個環形的巨大的3D黑板，只有帶上特殊的眼鏡才可以看見，3D黑板可以讓使用者身臨其境來到課件里，它以豐富多彩、引人入勝的教學游戲使學生更好地記住知識。比如上生物課的時候，按下桌子旁邊相應的紅色按鈕，說出要觀察的生物，桌面上就會出現要用的迷你生物模型，它栩栩如生，讓你產生濃厚的興趣，快樂地學習。在課堂上，如果你的筆沒墨水了，只要把它放進桌子旁邊的‘洞’里幾秒鐘，它就會吸滿了水可以繼續使用了。到了下課時間，神奇的教室將會變換形態成為一片超大的空地，上面建有籃球場、足球場等運動設施，同學們可以選擇自己喜歡的體育項目來放松身心鍛煉身體。

在神奇的教室里，冬天你會感到溫暖如春，而夏天你會感到涼爽宜人，那是因為在教室里裝了自動恒溫芯片，這樣就會達到冬暖夏涼的效果了。

這就是神奇的教室，你是否也期待在這樣的教室里快樂地學習呢？

未來神奇的教室四年級作文11同學們，你們知道未來的教室是什么樣嗎？你們不知道我就來告訴你們吧！

未來的教室特別寬敞，屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿了具有觸摸感應功能的白瓷片，每當老師上課講什么內容，它都能顯示出來，便于更加生動形象的講課，而且老師上課不，不需要用粉筆寫字，只需要用手指在觸摸屏屏幕上寫字，就能顯示出來。

未來的教室的四周是一種特殊的氣囊，具有輕薄堅固的特點，任何東西都，教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學們的身高自動調節高低，找水源為桌面上和板凳下各有一個指甲蓋大小的微型電腦，上課時同學們還劃不破它。教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學們的身高自動調節高低，這是因為桌面上和板凳下各有一個指甲蓋大小的微型電腦。上課時，同學們還可以通過桌面上的電腦與老師交流，而板凳下的電腦則成了"監視器"。如果你做小動作，他就會提醒你："別違反紀律""。最讓同學們高興的是下課，這些氣囊就會自動放氣，教室馬上變成同學們自由活動的"小操場"。

怎么樣？未來的教室還不錯吧？我相信在不久的將來，它一定會變成現實！