一、瓶子游戲大班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的瓶子游戲大班教案，希望能夠幫助到大家。

瓶子游戲大班教案1預備：瓶子多少，種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個多少圖形，再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個筐里。

弄法：媽媽隨便拿起一個瓶身，指著上面貼的多少圖形問孩子：“這是什么色彩？幼兒園教案什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它千篇一律的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子本身找出響應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要賜與確定和表彰。

游戲時，家長要循規蹈矩。剛開端，可以用一種色彩幾個圖形，或是一個圖形幾種色彩，視孩子控制的環境，恰當增長色彩和圖形的種類。

瓶子游戲大班教案2活動目的：

1、喜歡參與富有挑戰性的體育活動，體驗合作游戲的快樂

2、探索瓶子的多種玩法，能夠運用瓶子進行游戲創編，提高多角度創編游戲的能力。

活動重點：

大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快樂。

活動難點：

運用瓶子合作創編游戲情境。

物質準備：

充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動場地。運動員進行曲。灰太狼、喜羊羊服裝各一套。

經驗準備：

幼兒有玩瓶子的相關經驗。

活動過程：

一、準備活動：（5分鐘）

1、幼兒列隊進入活動場地，隊列練習。

2、聽音樂做活動準備（瓶子操）。

引導語："孩子們，我們一起來做操吧！"

二、基本部分：（25分鐘）

1、教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。

引導語："孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩？"

（1）幼兒自由分組選擇場地輔材創編瓶子玩法。

（2）三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進行指導。

重點引導語場地設計（自由探索）

2、分享經驗——比一比誰的玩法多。

提問："我發現小朋友玩瓶子的方法真多，誰愿意把你的新方法介紹給我們大家！"重點回應場地設計（展示、觀察）

（1）教師鼓勵幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關于瓶子多種玩法的經驗。

（2）通過提問的方式引導幼兒自己總結創編過程中的動作要領。

3、游戲：勇救小動物引導語：孩子們，喜羊羊向我們求助來了。

喜羊羊："大一班的小朋友，羊村遇到困難了！好多小動物都被灰太狼給抓走了，并且關在了樹上。村長派我來請小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們愿意嗎？"（孩子們："愿意！"）

引導語："我們"引導語：一會兒，我們要去營救小動物，需要翻過一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，因為小動物被關在樹上了，好！小朋友們現在分三組創設情境、練習本領。

喜羊羊："可是這一路上灰太狼設置了好多陷阱和障礙，小朋友們要搭三條路到對面，還要用上我為大家提供的魔法瓶哦！你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相幫助才能成功啊！"

（1）幼兒調整情境，教師指導。

（2）幼兒營救小動物，（成功救下所有小動物獲得勝利。）游戲過程中老師扮演的灰太狼還可以適時的調整難易度。喜羊羊鼓勵孩子們不怕困難快速通過。

（3）討論：幼兒介紹經驗（教師重點提問，）

（4）營救比賽，游戲可適時再玩一次。

三、結束部分（5分鐘）

1、評價環節提問："今天你的心情怎么樣？你有什么新收獲？"引導幼兒圍繞心情、瓶子的多種玩法，動作要領與經驗和不怕困難團結合作、勇于挑戰等方面進行評價。

2、放松活動引導語："你們真是勇敢的孩子！能和你的好朋友一起合作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢？"（幼兒："澆花！"）幼兒和老師一起把瓶子里的水澆花澆樹。

四、活動延伸：

"孩子們，今天通過我們自己的努力完成了任務，而且幫助了喜羊羊，以后我們積極鍛煉身體戰勝灰太狼幫助更多的人，你們有信心完成嗎？"

教學反思：

這節課上下來，我發現這節課還有許多的不足之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進行練習的時候活動的空間不夠大，因為這是一次全鎮的教學觀摩活動，來到的教師很多，孩子們都特別想表現自己都往我的身邊擠，以至于在重點教學繞“S”型跑的時候顯得有些擁擠，如果在擺放障礙物（瓶子）的時候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進行練習也能讓來觀摩的老師把這個環節看得更清楚。

瓶子游戲大班教案3活動思路：

瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。我從幼兒的興趣出發，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。

活動目標：

1、引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

2、培養幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現的問題的能力。

3、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、知識經驗準備：

⑴幼兒已經有過各種玩瓶子的經驗。

⑵學會演唱歌曲《大貓小貓》。

2、教、學具準備：

⑴各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。

⑵背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

活動過程：

一、導入活動，引發幼兒的興趣。

教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊？

1、選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。

2、瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

二、引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現的問題。

1、喂瓶寶寶吃豆。

引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量，然后根據圓點的數量往瓶子離投放相應數量的豆子。

2、蓋瓶蓋。

引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。

3、瓶樂會。

鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

三、游戲活動送瓶寶寶回家。

啟發幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試、游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

附大貓小貓歌詞：

我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵。

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》指出：教育內容的選擇應該既貼近幼兒的生活感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒經驗和視野。教師應為幼兒探究創設寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵幼兒大膽提出問題，發表不同意見，讓幼兒用多種方式表達、交流、分享探索的過程和結果。孩子是教育的主體，教師是孩子的支持者、合作者、引導者。

瓶子游戲大班教案4每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養了親子感情。

圖形寶寶找朋友

準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。

游戲時，家長要循序漸進。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當增加顏色和圖形的種類。

瓶子游戲大班教案5活動目標：

1、發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象，了解產生氣體多少與材料的用量有關。

2、能有序的合作進行實驗，體驗猜想、驗證、結論等基本的實驗步驟。

3、對科學實驗感興趣，愿意探索身邊的科學現象。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的'愿望。

重點：

知道小蘇打和醋混合會產生氣體。

難點：

能夠有序的合作進行實驗，總結出產生氣體多少和材料用量有關。

活動準備：

每組一份活動材料：杯子、小蘇打、鹽、白糖、雞精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、氣球，課前幼兒學會套氣球。

活動過程：

一、以疑激趣——出示瓶子吹起的氣球，激發探索的興趣。

師：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》，你們看……出示瓶子吹起的氣球，思考：氣球里面的氣體是從哪里來的？瓶子里裝的是什么？

二、以趣激學——尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產生氣體。

師：瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇的泡泡液。這兩種材料是什么？

1、出示材料，幼兒聞一聞、看一看：醋、鹽、白糖、味精、小蘇打

2、出示實驗表格，集體猜想哪兩種材料在一起會產生氣體？鼓勵幼兒用多種記錄方式表達自己的猜想。

3、幼兒探索實驗，教師巡回指導。

4、交流小蘇打和醋在一起會產生氣體。猜想有時很不可靠，遇到問題最好動手試一試。

三、學以致用——嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產生了氣體。

師：我們找到了能夠產生氣體的這兩種材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？

1、討論怎樣幫助瓶子把氣球吹起來，操作過程要注意什么？

2、幼兒實驗，教師指導。

3、展示結果，分享經驗：你們組剛才是怎么做的？為什么氣球有的大、有的小？

四、快樂體驗——讓氣球吹得更大，進一步驗證產生氣體多少和材料的用量有關。

師：如果再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢？

1、幼兒討論：

多用材料、套氣球速度快點、用手捂一捂瓶口……

2、再次實驗瓶子吹氣球，體驗科學游戲的樂趣。

3、小蘇打和醋在一起產生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。嘗試的次數越多，實驗結果就會越成功。

五、拓展延伸——吹起氣球的神奇氣體是什么、在生活中有哪些應用，激發繼續探索的愿望。

師：你們知道今天用來吹起氣球的這種氣體叫什么名字，在我們的生活有什么用處嗎？

（各種各樣的飲料中有它、醫生幫助病人緩解病痛要用到它、消防員滅火要用到它……）

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

二、年會暖場小游戲

年會暖場小游戲1 1、瞎子摸東西

物料：紗布，物品。

概要:蒙眼前進摸東西。

方法:1）各隊輪流派出1人；2）把東西放在起點前方5步的地方；3）回到起點蒙眼旋轉三次以后出發；4）能夠準確前進拿到東西教多的一組獲勝。

參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

該游戲大約持續20分鐘。

2、挑戰數數字

規則：1）所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數；2）開始按順時針方向數到6以后，數7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。

該游戲大約持續30-40分鐘。

3、搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

4、五毛和一塊

裁判：一名，負責發號司令?

規則如下：分組

男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

該游戲大約持續20分鐘。

5.夾乒乓球

規則：1）每組兩兩搭檔，一人一只乒乓球拍；2）在簍子里夾出一個乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進簍子里，跑回起點；3）再換本隊其他兩名隊友繼續夾乒乓球，最后簍子里乒乓球最多的組獲勝。

該游戲大約持續25分鐘。

6、踩氣球，猜謎

由每個游戲勝利者進行。

規則：1）每個人的腿上綁兩只氣球，裁判發號施令；2）大家互相踩破其他人的氣球，得到紙條，猜出謎底的人，整組得到獎勵。

該游戲大約持續30分鐘。

泡泡糖

游戲準備：主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數。

游戲規則：當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當 1人在使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。

注意：在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。

7、比長短

參加人數：分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游戲規則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂；比上衣；比頭發…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

8、明星秀

道具：電影或錄像、歌舞表演

參加人員：自定

游戲規則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿，然后由觀眾評出最佳模仿者。

9、舞林大會

道具：紙、彩帶等手工工具，音樂

參加人員：分成幾個小組

游戲規則：給每組配一些紙,彩帶等,然后讓每個小組抽一個題目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各組選出一個代表,組內成員將所發的道具給擺造型、跳舞的人打扮一番~~配上合適的音樂,比試比試

10、擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。

11、尋寶大行動

道具：“寶物”（一般為字條）

參加人員：集體

游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各個隱蔽的地方，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，主持人給予相應的獎勵。

12、人名、地點、動作

道具：紙條、箱子

參加人員：集體

游戲規則：游戲者各寫三張紙條，分別寫人名、地點和動作，分別投入三個箱子中。主持人從三個箱子里各拿出一張紙來，當眾讀出。由于主、狀、謂語之間不搭配，就產生了強烈的娛樂效果、如：“李四在廁所里吃飯”、“王五在火車頂上跳舞”等。

13、啞劇游戲

道具：字條

參加人員：集體

游戲規則：隊員們互相出題，如：“椅子壞了”、“打架之后”、“釣魚”、“發下考卷之后”、“野炊”、“雨夜關窗”等。采用抓題的方法分配給每一個人啞劇游戲題。經過10分鐘的準備，開始表演。

14、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。

15、扮時鐘

道具：白板或墻壁

參加人員：不限

游戲規則：1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來； 2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）； 3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針。注意只能用頭，不能用身體的其它部位。

16、偷天陷阱

道具：找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺；眼罩；背景音樂disco

參加人員：不限

游戲規則：請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等

17、英雄救美

道具：椅子；環形鎖（鑰匙要差不多樣子）

參加人員：若干女成員除外，其他人分成若干隊

游戲規則：若干女隊員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個椅子，用一根環形鎖鎖住。然后每隊選1名男隊員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊先救出所有人。

18、七拼八湊

道具：托盤二個，日常物品

參加人員：分成2組（需男女搭配），每組先選出一名接收者，

游戲規則：接待者手持托盤站在臺上。主持人開始宣讀物品，其它小組人員按照主持人的要求從自身身上或自帶提包中提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

集物時每一個物品相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，比較有難度的一般放在最后如美女香吻一個等。

懲罰：準備一個靠墊，選十幾人圍成一圈參加此游戲，每個拿著這靠墊做一個動作，可以打他，摔他，罵他，親他，拿屁股做他，所有人一一輪流下來，動作不許重復，所以一圈下來后，主持人說每個人將剛才對靠墊的協作對右邊或左邊的人重做一次。

19、比大小

道具：撲克牌。

游戲規則：一大幫人（最好5——8個）圍在一起，各抽一張撲克牌，放（粘）在自己的額頭上（自己不能看自己的牌），每個人都只能看見別人的牌而看不見自己的。中間擺一個大杯子，覺得自己的牌比別人大的可以往大

杯里加啤酒（為了不傷到自己建議少加一點，當然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比別人的大可以加滿）。加過一輪后，大家看自己的牌，牌最小的要把那杯酒喝完。

牌大小順序：黑桃A最大，方塊2最小。

20、猜歌名

道具：撲克牌

游戲規則：

1.抽牌決定誰第一個表演。抽到最小牌者自己或者邀請一個人表演一個歌名。歌名應該是事先準備好的，難易程度不一。也可以是表演者自己想的。

2.表演者首先表明歌名是幾個字，然后進行無聲表演。

3.其他人猜，第一個猜出來的可以指定除表演者以外任何一個人進行冒險。如果在表演結束后1分鐘大家仍然猜不出歌名。則由表演者冒險。

21、背摔：學會相信同伴

具體要求：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

訓練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學會戰勝自已和敢于相信同伴、信任部下。

22、坐氣球拼禮品

游戲內容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規定時間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

游戲規則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

參與人數(方式)：八名嘉賓

活動物料：24-30個大氣球，打印紙若干

年會暖場小游戲篇2 1、集體造句

規則：分成3小組，發小紙條第一小組寫人名（大家都知道的），第二組寫地點（稀奇古怪的地兒都可以），第三小組寫事件（例如打高爾夫球，潛水，發呆，講故事，）。然后隨機抽取念出來，xx人和xx人（第一小組）在x地（第二小組）做x事（第三小組），會有意想不到的效果。

2、熱情撞擊游戲——合力玩氣球

每組限六人，通過六人合作先將一個氣球吹大，然后用屁股壓破。主持人給每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張），另有汽球一個。主持人請每組每人抽簽。之后，先由抽到嘴巴的人借著抽到手的兩人幫助來汽球給吹大（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。數量最多的獲勝，音樂要激昂

3、全場互動游戲——七拼八湊：

主持人要求每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。物品將是一些相當有難度尋找的東西。例如：5米長的鞋帶，2000年版的1元硬幣，1根2米長的頭發，國產手機3部，牛仔褲3條（有人要脫褲子啦），18.88元（真是幾分錢難倒英雄），最搞笑的是：老板身上物品2件（兒童不宜版，曾把一500強的日資老總十秒之內搶劫到只剩內褲）。

4、親密接觸游戲——紙杯傳水：

7人一組，同時進行比賽。另有二名人員輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看哪個組的缸內的水最多，哪個組就獲勝。

5、吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

6、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

7、夾氣球跑。

兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。（經驗之談：一般爆破氣球的任務都是男士完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球）

8、成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（例如某人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

9、聞“歌”起舞

每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

10、集體按摩——（相互關懷、消除隔膜）

全組人員圍成一圈，全體向右轉，有組長發令游戲開始，全體人員齊唱一首自選的歌，隊員把手放在前面的人的太陽穴上，開始按摩。

按摩順序位太陽穴、耳朵、肩膀、背部、大腿、小腿。等全部按摩完畢以后，請所有人向后轉。告訴大家：付出終會有回報，然后開始將第一遍的按摩在重新做一遍，按摩的時候聽組長的指揮，按順序進行。

按摩過程中，組長可以讓大家問一下前面的人，“舒服嗎”？“我的服務你滿意嗎”？這些問話會更鼓舞隊員們的情緒。

11、經典游戲——松鼠和大樹

先將隊員分成組，3人一組。兩個人扮大樹，面對面站立，伸出雙手搭成一個圈；勝下的一個人扮松鼠，站在圓圈中間；剩下的人作為機動人員；游戲開始。如果主持人喊松鼠，這大樹不動，扮松鼠的人則必須迅速離開原來的大樹，重新選擇大樹。落單的人，則當場表演節目；如果主持人喊大樹，則松鼠不動，扮演大樹的則必須離開原先的同伴，并重組大樹，落單的人，則應當表演節目。如果主持人喊地震拉，扮演大樹和松鼠的人必須全部散開，并重新組合，這時候大家可以自由選擇角色。落單的人，則表員節目。

12、火眼金睛

規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。賞罰由你定啦

13、夾波珠

規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾玻璃珠（或乒乓球），看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！（小塑料盆、玻璃珠、紙杯、衛生筷）

14、口腔體操

西關村種冬瓜，東關村種西瓜，西關村夸東關村的西瓜大，東關村夸西關村的大冬瓜，西關村教東關村的人種冬瓜，東關村教西關村的人種西瓜。冬瓜大，西瓜大，兩個村的瓜個個大。

15、數字抱成團

規則：可以全體或每組派人參與活動，在樂曲中聽主持人的口令“數字抱成團”，大家問：數字是多少，主持人說：3。參與者則在最短的時間內找到三人抱好，剩下的人被罰節目！主持人可按實際情況喊口令，數字大于2！

16、贊美的游戲——（相互溝通，解決問題）

所有人站成內外2圈，聽主持人口令，然后內圈的人順序向右移動，繼續贊美外圈對面的伙伴。每個人都要從對面人員的身上，找到特別的地方，然后用發自內心的語言贊美對方，贊美的語言要有針對性，不能盲目贊美。（當隊員互相贊美完一圈后，會發現要真正的把贊美用好，其實是由難度的，贊美也有很多的'方法和技巧：比如贊美要具體化，泛泛的贊美是無效的；在贊美的時候與自己做對比；

把對方與名人做關聯；逐漸增強的評價；適當夸獎別人的變化，給對方沒有的期待的評價）

主持人在游戲結束時視情況提出1-2個問題：1）當別人贊美你的時候，你的感覺如何？2）你在贊美別人的時候，通常贊美那些地方？3）你能給所有人不同的贊美嗎？換言之，你能發現每個人身上的閃光之處嗎？4）你在贊美別人的時候，感到自然嗎？為什么這樣？

17、報紙拔河PK（注意事項：不可以用手去拉）

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲。道具：舊報紙

方法：1）在報紙上挖兩個人頭大小的洞；2）2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；3）報紙破離開脖子的一方輸。

18、心有靈犀猜成語

規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片A4、成語）

19、快樂呼啦圈

規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利！（嘩啦圈、別針、塑料繩）

20、動物大連蹲

各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。（道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領導在場上時，可連續喊領導所帶動物名多次，絕對爆料。

21、游戲“眾虎爭食喜迎春”

時間5分鐘，各隊抽出三名隊員，兩隊員兩腿綁在一起，另一隊員拿啤酒瓶、小盆，比賽開始后綁在一起的兩隊員拿一小碗奔向虎盆，盛滿后奔向各隊另一隊員將虎食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊員迅速將小盆中虎食裝入啤酒瓶中，那隊啤酒瓶裝得最多為獲勝。（道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米）

22、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球（淳報主編特別提醒：為防止踩踏，用1米長的細繩幫氣球，另一頭綁在腳踝，氣球是拖在地上的），在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

23、三個進球

道具：每個小組1個大桶（用來接球）；40個網球（放在袋子或盒子里）

步驟：1.每組一個伙伴面向某一個方向站好，目視前方，不可以左顧又盼，更不能回頭。把裝有40個網球的袋子交給他。2．把桶放在他的身后，桶與人的距離約為10米。注意不要把桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。3．告訴他的任務是向身后的桶里扔球，要至少扔進3個球才算成功。告誡他不許回頭看自己的球進了沒有，落在了哪里。4．讓其他隊員指揮他如何調整投擲的力量和方向才能進球。用時最短的獲勝。

24、音樂傳球

A事先了解同組人的三大信息：1)、公司及年限 2)、最自豪的事；3)、最愛好的事。B音樂傳球，1)第一輪：同組傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹本組1個成員的情況。可以來2-3次 2)第二輪：同組傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹本組3個成員的情況。可以來1-2次 3)第三輪：群體傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹另一組3個成員的情況。可以來2-3次。

25、瓶中釣魚

活動細則：在地上放10個酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩索，在規定的時間內以繩索掉進瓶口里，協力吹汽球。

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人預備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲方法：1)分兩組，但每組必須要有六人。2)主持人請每組每人抽簽。3)抽到嘴巴的必須借著抽得手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人往把汽球給坐破。

26、金雞獨立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是雞年，我突發靈感想出來的)

27、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲

道具：舊報紙

方法：1)在報紙上挖兩個人頭大小的洞;2)2人對坐各自把報紙套上進行拔河(站著拔亦可);3)報紙破裂離開脖子的一方輸。

留意事項：不可以用手往拉。

28、石頭剪子布

最好是男女搭配的任務

比如雙方各派一對學生：一男一女哦

站在一張報紙上石頭剪子布

輸的則要折疊腳下的報紙再想法站上往

呵呵空間越來越小兩人越來越近

一定氣氛活躍

三、敲瓶子寫作文

1.打瓶子作文300字,要生動、細致描寫動作和神態昨天是我放暑假的第一天，也是姐姐從墨西哥參加全國機器人比賽回國的日子。

姐姐還給我帶了一個禮物——一個易拉罐的瓶子。晚上吃完飯，大媽拿了一堆東西，其中有一個易拉罐，很特別，用一個透明的袋子裝著。大媽說：“這個易拉罐是姐姐專門送給你的。”說完就讓我喝，我拿到手里一搖，沒聲音，我就覺得不是喝的，有點奇怪。

心里想：會不會是姐姐喝完的空瓶子，然后給里面裝上其他的東西，逗我玩呢？于是我就有點生氣，把它放到桌子上，看電視。大媽好像看出來我生氣了，就笑著說：“你再試試，打開看一看，看到底是什么東西。”聽了大媽的話，我越來越奇怪了，準備再試一次。照著大媽說的方法，我終于打開了瓶蓋，原來就是個空瓶子，我就不明白了，問大媽：“大媽，怎么是個空瓶子？大媽說：這就是一個喝水的瓶子，是姐姐特意給你在墨西哥買的，是不是很有創意？”我這才徹底明白了。

2.以空瓶子為題寫一篇作文200字一個星期六的早晨，我在家整理書柜時，不小心把頂層的書弄翻了。一個礦泉水瓶躍入我的視線，撿起它握在手中，感覺它已經凹凸不平了！

大腦記憶快速翻轉，勾起了往事的回憶。

那是一天平常的晚自習，剛上課不久，不知怎么回事，我的肚子開始鬧騰起來，不聽話了！起初，不太厲害，我沒有去理會，繼續寫作業。我的一個要好的女同學——新，她發現了我的異樣，不斷詢問我怎么了！我忍著肚子的“折騰”勉強撐起微笑對她說沒事的。

我趴在桌子上，疼痛慢慢的加劇，正在考驗我的意志。我不得不向別人求助，我環視周圍的同學們正在埋頭苦學呢！我也就不忍心打擾他們。和我玩的一個較好的男同學——譚，他發現了我的異樣。他問道：“你怎么呢？不舒服嗎？”我有氣無力的回答他：“我、肚子疼。”我話未說完，只見他眉頭緊縮的看著我，隨著把書丟到一邊，轉身跑了出去，我想喊住他想讓他幫幫我。可他匆匆忙的跑出去，去干嗎呢！

忍著疼痛的我內心忐忑不安，一直望向門外焦急的等待他的出現。不一會，他小跑得身影出現了，手里還緊緊的握著一瓶水。他把水遞給我，說：“這是剛裝的開水，挺燙的，慢點喝，喝完會好點的。”我慢慢的喝了一口。看著他，他的臉頰已微微泛紅，還可以隱約聽見他那吁吁的喘氣聲。我緊緊地握著手中的瓶子，一股暖暖的感覺涌上心頭。他突然轉身看著我，我被嚇了一跳。他看了看對我說：“怎么不喝啊？快喝下去快點好啊！”我一時語塞，吞吞吐吐的說：“謝謝你”我的臉刷的一下子滾燙起來。他笑著對我說：“謝什么呀！我們之間是不用說謝謝的！笨！這是應該的，我們是好朋友。”我也傻傻地笑了！

我久久的凝望這眼前這個已經凹凸不平的礦泉水瓶。小心翼翼的把它放好。頓時讓我思緒萬千，深深的體會到朋友永遠都是在你最需要的時候，為你挺身而出幫助你的。朋友間友誼，就體現在一句關懷、一句問候、一個眼神、一個動作、甚至是一半瓶溫熱的水。是那么的親切、那么的溫暖、那么純潔、如同春風般時時讓你心醉，舒暢、倍感幸福與溫馨。

3.小學生五年級作文寫瓶子賽跑800字瓶子賽跑

上課了，老師說：“我們要做一個實驗，實驗的名字叫‘瓶子賽跑’。”老師說完，拿出了兩個一模一樣的瓶子來，一個瓶子里裝著水，一個瓶子里裝著沙子。

老師說既然是比賽就要公平，要讓兩個瓶子重量一樣。老師用魔尺和一把尺子制作了一個簡易的天平，然后把兩個瓶子放在“天平”上，我們發現裝水的瓶子重一點。老師擰開蓋子倒出了一些水，又稱還是重，又倒出了一些，倒了三次兩個瓶子才一樣重了。這樣準備工作完成了。

老師讓同學們拿來三摞作業本，又在上面斜放上一塊海綿板，就成為了一個斜面。他把兩個瓶子放在斜面的頂端。我注意了一下，兩個瓶子在一條線上。同學都圍了上去，大家一起喊：“一、二、三！”老師把手松開，只見裝水的瓶子立刻跑了起來，越跑越快；而裝沙子的瓶子在原地“猶豫”了一下，才跑了起來。結果不用說了，冠軍肯定是水瓶了。為了讓我們看得更清楚一點，老師又做了一次。

這個實驗真有趣，為什么水瓶跑得快，沙子瓶跑得慢呢？我要認真學習，一定要解開這個謎。

4.誰有關于瓶子的作文有這么一個故事。

從前，一個老漢在捕魚時網到了一個玻璃瓶子，瓶子里裝著一個魔鬼，魔鬼請求老漢打開瓶口，救他出來。善良的老漢按照魔鬼的話做了。哪知魔鬼出來后卻要殺了老漢。魔鬼輕蔑地說：“我是一個魔鬼。我曾許諾若有人在這500年里救了我，我便要殺了救我的那個人。現在該是我實現諾言的時候了。”說完，便準備殺老漢。哪知老漢笑了笑，不慌不忙地說：“你不是魔鬼，魔鬼是有法力的。你能夠再鉆到瓶子里去嗎？”魔鬼不服氣，便化作一縷青煙鉆了進去。說時遲，那時快，老漢急忙將瓶口堵上，將瓶子仍進了海里，優哉游哉地走了。

其實，若果那個魔鬼在老漢救他后能心懷感激，說聲“謝謝你救了我”，他也就不會再次孤獨地呆在海里了。

生活很多時候就是很多人從來不知道什么是知恩圖報，更覺得這是件不應該做的、非常無聊的事。他們只是一味地想要別人付出，卻從不會給予。這樣的人，注定是被世人所唾棄的。古語說：“有的人活著，他卻死了；有的人雖然死了，卻依然活著”，大概就是在說那些不知恩圖報和學會奉獻的人吧！

我不知道我是哪一類人，但我知道我會學習后者。當父母為了我們，忙碌了一個中午，得到的卻是“我不想吃”四個字；當父母為了我們能夠有個安靜的學習環境，而不看他們最喜歡看的電視，卻發現我們在玩；當父母為了我們，辛勤地工作，卻看到我們的桌上擺滿了那些貴而無用的東西；當父母為了我們……是的，父母為我們付出了這么多，難道我們不應該留點感激在心中，用這點感激來報答父母嗎？

是的，我們要留點感激在心中，來報答父母，報答所有幫助過我們的人！

5.看圖寫話用瓶子砸到人對不起賠瓶記

一個風和日麗的下午，王奶奶出去買醬油，她就只顧著自己走，突然——她聽到像像吹過的風似的聲音，抬頭一看，可是已經來不及了：一個足球已經砸向了自己的籃子，而且已經把籃子離得瓶子給晃了出來。看著這一幕，老奶奶和踢球的小明、小軍都目瞪口呆了。

小軍和小明想：老奶奶會不會讓我們賠？會不會到我們家長那告狀？唉，我們還是回家告訴媽媽吧！

他們撒腿就跑！老奶奶撿起瓶子，回頭一看，氣憤地在后面喊：“你們這些小兔崽子給我站住”！他們聽了，跑得更快了！小軍和小明回到家，和媽媽說：“我們把老奶奶的瓶子給打破。”媽媽對他們說：“你們從家里拿一個瓶子去賠給老奶奶，做錯事就要負責任。”

他倆拿著瓶子去籃球場給老奶奶。

老奶奶撫摸著他們的頭，贊許地說：“沒關系，只要以后你們不要瓶子也就不要你們賠了。”小軍和小明不要意思地說：“好！”

賠瓶風波終于結束了！

6.收集瓶子的作文四百字450字陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫度；陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心便會充滿無私的陽光，普照著愛的土地。

回到了外婆家，鄉間的氣息彌漫整個天空，太陽公公仍然笑盈盈的對我說：“歡迎回到農村體驗生活，相信你一定會更加快樂！”走在鄉間的小路上，望望天空，陽光透過我的衣角，照在臉上，感覺無比的溫暖。

一回到家，便邀上幾個小朋友一起玩，從她們的臉上，我看見了只有農村小朋友所具有的獨特——純樸。別看她們很小，一說起話來就像大人似的。她們開心的笑著。無憂無慮的生活著，我又收集到了一份陽光——天真。燦爛的笑容。

太陽快下山了，我依依不舍的踏上了回家的路。回到家，香噴噴的飯菜吸引著我，外婆做了好多好吃的飯菜等我回來，當時天已經開始黑了，家家戶戶都在家吃著飯，我又一次的看到了陽光，他們總是天很黑了才開始吃飯，這對于我來說，這份陽光很珍貴，這也是只屬于農民們的。

收集陽光，真的使我改變了很多，也讓我感受到了快樂！這些陽光無時無刻的伴隨著我，把我的人生之路裝扮得有聲有色的。我相信，陽光收集得越多，世界將充滿更多的愛！

7.把紙團吹進瓶子里實驗作文500一天下午，班主任李老師左手拿著一瓶還未開啟的橙汁，右手拿著一個嶄新的牛皮信封走進了教室.她神秘地對我們說：“有誰知道現在我們要做什么？”同學們一聽，個個踴躍發言：“把橙汁打開，倒進牛皮信封，看它漏不漏水？”“我看是把信封放入橙汁里，看橙汁幾天變質.”……看著同學們眾說紛紜，李老師隨即在黑板上寫下了三個大字——吹瓶子，并笑著說：“讓我們來玩一個吹瓶子的游戲吧.規則是：你們身體的任何一個部位都不許接觸瓶子，只能用嘴吧吹氣，目的是把瓶子吹倒.誰愿意先來試試？”

同學們一個個躍躍欲試，經過大家一致推選，最先吹瓶子的是“大力士”郭道鵬.身材魁梧的他，像座小山似的站到了講臺上.只見他先深深地吸了口氣，嘴巴鼓得像氣球似的，然后“呼啦，呼啦”地朝瓶子吹氣.可是，盡管他吹得面紅耳赤，下面的同學也在大喊“郭道鵬加油！”但瓶子卻紋絲不動.

這時李老師說：“剛才是單人吹瓶子，現在請多人一起吹.”說完便請了本班“三劍客”上臺——他們是陶陽、徐若塵和陳宇軒三位同學.“三劍客”信心十足地登場了，他們先是互相交換了一下眼神，隨即三張小臉靠在了一起，開始用力地吹氣，嘴巴一鼓一癟的，像是在打氣，全場發出“加油！加油！”的助威吶喊聲.雖然“三劍客”吹得上氣不接下氣還摔了跤，但瓶子就是沒動靜.

這時李老師又說：“讓我們一起動動腦筋，想想辦法，來把瓶子吹倒.”我想了個妙計，把牛皮信封放在瓶下，對著信封口吹氣.沒想到，后面的謝明辰比我更絕，居然把瓶子倒過來放，讓瓶子重心不穩，以為這樣就容易些，可還是不行呀.雖然有這么多好辦法，可不知是我們力氣太小，還是擺放不到位，不論我們怎樣深深地吸氣，長長地吹氣，瓶子總能彈回我們的“攻擊”，照樣站立在那里.

正當同學們無計可施時，突然有人喊道：“不如讓李老師來試試？”“好噢！好噢！”大家紛紛響應.只見，李老師先把瓶子放在信封的正中間，然后蹲下身去，使她的嘴巴與信封平齊.用手指捏緊信封的邊，嘴巴對準信封口：吸氣、吐氣，一下、兩下……，瓶子終于“啪”地一聲倒下了，同學們情不自禁地歡呼起來.

瓶子終于被吹倒了，游戲也結束了.但留給了我們深深地思考.我想：吹瓶子這個簡單的游戲卻蘊涵著多么深刻的道理啊！要做好一件事，不動腦筋，不運用正確的方法可不行啊！

8.作文瓶子癟了星期三上午，老師向我們展示了一下他的小魔術，那就是不用手捏可以讓瓶子癟下去。魔術需要的材料分別是：溫開水、礦泉水瓶。

魔術開始了，老師把溫開水倒入瓶子，把瓶蓋蓋上，然后搖了搖，然后給我們摸了摸。呀！這水不但熱，還有點燙呢，老師倒掉溫開水，然后立刻把瓶子蓋上。“現在就是見證奇跡的時刻了”，老師朝我們喊道。然后又擺出了劉謙經典的動作，我們都瞪大了眼睛，仔細觀察著瓶子的變化。只見瓶子里出現了水霧。這時老師把手張開，然后慢慢地合上，而礦泉水瓶似乎是受老師的控制慢慢地癟了。“這倒底是為什么呢？”同學們從驚訝中回過神來，紛紛向老師發問，老師只是微微一笑，說讓我們自己探究。

回到家，在爸爸的幫助下，我得知它的科學原理是這樣的，裝進去的溫開水可以加熱瓶內的空氣，使它壓力降低，然后倒掉水迅速蓋上瓶蓋，這樣瓶外的壓力比瓶內的壓力大，由于壓力差，所以瓶子就會自動變癟。這是大氣壓力的作用。

通過親手做這個實驗，我懂得了，在我們的現實生活中，許多自然現象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。