一、感統課可以培養孩子哪些能力

1、感統訓練提升自控力

感覺統合訓練可以通過訓練孩子的前庭覺來提高孩子的注意力；通過刺激觸覺來提高孩子的情緒控制以及減少小動作；通過訓練孩子的本體感來提高孩子的自信心以及平衡協調。

2、感統訓練提升專注力

通過感覺統合訓練，能夠給予兒童視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關節、肌肉等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正確的反應，以此來改善兒童注意力不集中的難題。

3、感統訓練提升語言能力

在我們的生活中，越來越多的孩子存在說話不清晰、說話晚、邏輯差、結巴、詞不達意、說話毫無條理、發音不清。

感覺統合訓練能夠打開其各個神經關節區的協調互動，從而使大腦皮質的功能更協調健全，以提高孩子語言的邏輯組織推理能力，從而提高語言能力的發展。

4、感統訓練提升大運動

感統訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠開發兒童的本體覺，幫助兒童逐步實現肌力肌耐力——穩定性——協調性——平衡感的發展提升。

5、感統訓練提升精細動作

在感統訓練中，有許多手部精細動作訓練，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，鍛煉兒童手眼協調，幫助他們更好地學習和生活。

二、6歲兒童精細動作訓練方法

6歲兒童精細動作訓練方法

6歲兒童精細動作訓練方法，寶寶的成長是家長們非常關注的，寶寶自從出生之后，每天都在快速發育，走路和跑步是人類的基本工作動作，然而寶寶學會走路和跑步是需要時間的，以下分享6歲兒童精細動作訓練方法。

6歲兒童精細動作訓練方法1 6歲兒童精細動作的訓練方法有多種，比較常見的主要有畫線練習、折紙訓練，以及畫圖形訓練等。通過訓練兒童的精細動作，有利于促進后期運動功能的發育，也能夠鍛煉兒童的大腦。

1、畫線練習：在已經畫好的直線上，用不同顏色的筆進行描繪，同時也可以使用兒童的手握筆，對局部的線條畫平行線或者交叉線，從而可以鍛煉精細功能；

2、折紙訓練：平時可以考慮通過練習折紙的方式鍛煉手功能，初期可以折比較簡單的動物或者形狀，然后逐漸增加復雜度；

3、畫圖形訓練：如果6歲兒童需要進行精細動作的訓練，也可以通過學畫圖的方式進行訓練，早期可以選擇太陽、月亮等比較簡單的物體進行畫圖，逐漸地增加難度，比如畫房子、桌子或者水果等。

6歲的兒童有一定的自尊心，心理的發育也處于一定的階段。在進行精細動作訓練的過程當中，要注意關注兒童的心理，避免有挫敗感，但也不能盲目地選擇過于簡單的練習，否則可能達不到訓練的效果，需要循序漸進地增加難度。

6歲兒童精細動作訓練方法2 6歲孩子精細動作應該能達到下列指標

會使用剪刀。

熟練使用筷子。

自己能系鞋帶、扣紐扣。

能將被子規范地疊起。

能動作協調地將蠟燭一根根地插在蛋糕上。

能自己將護臉霜均勻地涂抹在臉上和手上。

能熟練地將衣物疊好、收放整齊。

準確涂鴉、描紅。

比較熟練地折紙。

能在老師的指導下或者自己創作生活中的簡筆畫。

如果孩子的本體感發育不良或者家庭包辦嚴重、孩子缺乏足夠的手部鍛煉，可能會影響孩子的精細動作發育狀況。

精細動作發育不好的主要表現

手指頭靈活性不夠。

寫字時用力過重、運筆不自如，常會折斷鉛筆芯或戳破紙。

折紙時角對角或邊對邊歪斜、對不齊。

撕紙時不會按折印撕，雙手和要撕的部位離得遠。

系鞋帶困難、扣紐扣不靈活。

剪直線時不容易剪直，掌握不好轉紙不轉剪刀的方法。

捻繩子或者捻紙的時候不能朝一個方向捻。

涂顏色或者寫字時容易出邊。

手指頭纖細僵直或粗壯肥厚，愛用指肚，不用指尖或指甲。

精細動作是孩子早期發展的一個重要方面，它的發展依靠兩個方面：一是生理成熟，也就是骨骼、肌肉的成熟；二是后期的訓練。

如果您的孩子還沒有達到上述指標，或者存在上述精細動作發育不良的表現，應該及時著手訓練，當然比較好的方法是進行專業的感統訓練，同時在孩子成長發育的各個月齡段進行相適應的家庭能力訓練。

6歲兒童精細動作訓練方法3練習精細動作的小游戲

手指游戲

手指游戲可以用手做一些動作，是培養孩子手部精細動作的好方法。手指游戲不僅可以鍛煉孩子小肌肉運動的發展，提高他們手指的靈活性，還可以充分開發孩子的左右腦。

它的空間想象能力，手指游戲的樂趣和知識，也可以達到孩子“玩中學”活動的目的，在手指游戲中會有大量的語言輸入，培養語言表達能力。同樣，手指游戲也可以搭配音樂，培養孩子的音樂感，構建大腦的基本功能。

積木和其他益智游戲

各類積木、雪花插片、蘑菇釘等，不僅可以鍛煉孩子手部的精細動作，還可以幫助孩子建立空間感。年幼的嬰兒可以從身高、伸展和加寬等基本結構開始。

稍大一點的嬰兒可以搭建生活中常見的東西，如建筑物、火車或動物，還可以做一些認知活動，如：認識顏色、使用配色、學習用顏色發現圖案、數數、感受數量的增減、形狀的變化等。

雅恩夏令營活動

紙工藝

玩紙的方法有很多，撕紙、剪紙、折紙、貼紙、搓紙等。準備一些干凈的彩紙，讓孩子們撕、擦、剪。我們還可以隨著音樂的節奏玩游戲，不僅鍛煉了孩子手部的精細動作，還有助于提高小肌肉的力量和美術的審美能力。

彩泥游戲

彩色泥是培養孩子手部精細運動技能的好方法。滾一圈是小球，擠一擠就成了小餅干。這個游戲不僅可以開發孩子的'精細運動技能，還可以培養他們的想象力和創造力。

6歲兒童精細動作訓練方法4什么是精細動作？

孩子的運動能力的發展有兩個部分：一是軀體運動，也叫大肌肉運動。是負責控制身體的。另一個叫精細運動，或者叫小肌肉運動或隨意運動。

精細運動的發展主要是指手的運動，手部小肌肉精細動作的技巧性、靈活性，和雙手配合、手眼、手口等協調能力，像抓、握、捏、倒、舀、剪、擰、穿、敲、撕、插等動作。

精細動作的發展有什么意義？

精細運動和人類的操作、認知和語言的發展有著密切的關系，手部操作能力的高低，往往決定寶寶將來學習某種技能的快慢和水平。

也就是說，手的運動會促進嬰幼兒言語能力的發展、認知能力的發展，是孩子一生各項能力發展的非常重要的基礎。3歲前是寶寶精細動作能力以展極為迅速的時期。

手是認識事物特征的重要器官，是人類進化的標志，因而手部的動作在嬰兒心智教育中非常重要。手部精細動作的健全發展，可以使寶寶認識事物的各種屬性及彼此間的聯系，促進其知覺完整性與具體思維的發展，并且為寶寶以后吃飯、握筆寫字、使用工具等行為打下基礎。

三、兒童精細動作訓練方法:18個

都說“人有兩件寶，雙手和大腦。”在大腦中樞神經中，有一部分專門掌管著手部運用，手部運用越精細，與之對應的大腦神經元也就越發達。精細動作也作為兒童智能的重要組成部分，成為衡量兒童神經系統發育的一個重要指標。

但家長往往將大部分關注點放在了寶寶“三翻六坐七八爬”這些粗大運動上，忽視了抓、捏、拿、握等手部精細動作的引導和訓練。其實，培養好兒童的精細動作，不僅有助于學齡期寫出一手好字，對他未來的認知能力和手眼協調發展也十分有利。

下面這張表，就詳細列出了0至3歲兒童精細動作發展的大致歷程，提供給各位家長以作參考！

1~2個月

觸碰掌心緊握拳、會反射性抓住放入手中之物；撥浪鼓握2-3秒；

3~4個月

雙手可移到胸前接觸；可將手抓住的物品送入嘴巴；撥浪鼓握30秒；

5~6個月

見食物興奮，自己拿餅干吃；兩手各可抓緊小物品；手會去玩弄系在玩具上的線；會敲打玩具；拿住方木，注視另一塊；抓住距手2.5厘米的玩具；會撕紙；

7~8個月

坐著時手會各拿一塊積木，試取第三塊；會將積木由一手移到另一手；手像耙子一樣抓東西，如葡萄干、黃豆；有意識地搖鈴；

9~10個月

以拇指合并四指鉗物；以食指碰觸或推東西；拍手；雙手各拿一塊積木相互敲打；拿掉扣積木的杯子玩積木；

11~12個月

會把小東西放入杯子或容器中；以拇指和食指尖拿東西；打開包積木的紙；將口朝上的瓶蓋蓋在瓶上；會全掌握筆留筆道；

13~14個月

一只手同時撿起兩個小東西；可重疊兩塊積木；可將瓶中物品倒出；

15~16個月

會打開盒蓋；自動拿筆亂涂；已固定較喜歡用哪一邊的手；做翻書動作2次；倒出透明瓶中小丸；

17~19個月

可以疊三塊積木；模仿畫直線；可認出圓形，并放入模型上；

20~21個月

模仿折紙動作；會上玩具發條；模仿畫直線或圓形線條；積木疊高7-8塊；玻璃絲穿過扣眼0.5厘米；

22~24個月

球丟給他，他會去捕捉；可一頁一頁翻厚書3頁以上；疊高6 7塊積木；穿扣后拉過線；

25~27個月

模仿畫橫線；可一樣用三塊積木排直線；可一頁一頁翻書；

28~30個月

疊高8塊積木；會用打蛋器；玩黏土時，會給自己的成品命名；玻璃絲穿扣子3-5個；把杯來回2次倒水不灑；

31~36個月

模仿畫圓形封口無角；用小剪刀(不一定剪得好)；方積木搭高10塊；折紙一折邊角整齊；會扣扣子。

每個孩子的成長經歷不同，若僅有幾個月的差距，未必是發展遲緩，家長無需過分著急，但也需要加以重視。

我們可以通過日常生活中的點滴小事，幫助來兒童鍛煉手部的精細動作的發育，比如以下這18種訓練小方法，建議家長收藏！

1.抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物......讓孩子練習各種單手抓、雙手抓、滿手抓。

2.捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡......讓孩子練習捏大物件，捏小東西，用二指捏，用三指捏等。

3.穿：穿珠，穿針引線......讓孩子不斷練習穿不同質地、不同顏色、不同大小和形狀，或洞眼大小、深淺不一的珠子，或用吸管、硬紙片剪成的“珠子”等，同時穿珠所用繩線之軟硬、粗細等也可有所不同。

4.夾：用筷子夾食物，用圓盤衣架夾襪子......讓孩子堅持使用筷子吃飯，經常用塑料夾子玩夾一夾的小游戲等。

5.倒：倒豆、倒米、倒水......從倒固體慢慢過渡至倒液體，從無刻度到有刻度，從廣口到小口，注意提醒孩子慢慢傾斜，動作要穩，對著口中央倒。

6.按：按開關、按鍵、按圖釘......

7.擰：擰瓶蓋，擰大小不等的瓶與蓋，并把瓶與蓋一一配對，幫助孩子既發現事物之間的聯系，又練習手腕內外旋轉的能力。

8.剝：剝帶皮的，帶殼的，帶包裝的食品等，如香蕉、橘子、豌豆、糖果......

9.繞：繞紙條、繞毛線......向前繞，向后繞，向上繞，向下繞，向內繞，向外繞......

10.系：系鞋帶，系購物袋，系腰帶......給孩子買需要系鞋帶的鞋子，教會并要求孩子每次都自己系鞋帶。

11.擇：擇菜，讓孩子進廚房幫忙擇菜，如把韭菜、大蔥等的爛葉去除等。

12.插：購買一些拼插玩具，如雪花片等，讓孩子不斷練習插、拔的動作。

13.折：折紙，特別是折一些特殊的圖形，如四邊形、三角形等。

14.描：為孩子準備一些簡筆畫圖形，讓孩子沿著圖形線條描邊。

15.涂：給孩子準備彩筆，讓孩子為圖形輪廓上色，可以讓孩子自由涂色，也可以讓孩子根據規定顏色進行涂色。

16.撕：撕紙，為孩子提供各種各樣的紙張、如舊掛歷紙、舊報紙、復印紙、餐巾紙等，讓孩子沿直線撕，沿曲線撕，沿輪廓撕，不按輪廓脫離畫線直接撕......

17.剪：剪紙，剪花草......讓孩子隨意剪、按圖形輪廓剪。

18.切：為孩子準備切蛋糕的塑料小刀，先從切橡皮泥開始，再聯系切香蕉及其他一些軟質的東西，并逐漸增加難度，如要求切的等距，切的越來越薄等。

如果您有仔細觀察，就會發現這些小方法其實都藏在我們日常的小事中。

在帶養孩子的過程當中父母一定要注意，讓他動動小手親自操作，多去實踐，千萬不要過度包辦和限制！手部的精細動作發展未來寫出一手好字自然不成問題~#老岳講感統##感覺統合##感統訓練##育兒##教育#

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