一、伊洛納金色扭蛋機在哪找 金色游戲幣使用位置

金色扭蛋機：

玩家需要來到帕羅米亞，也就是如圖所示，在初始村右上角大使館的下面。

然后玩家進入主城直接來到右下角，可以打開地圖，然后來到如圖中所標識的地方。在這里就可以看到一個金色扭蛋機，然后就可以使用。每次使用需要一個金幣，可以得到扭蛋。玩家可以點擊背包，打開扭蛋，可以得到一些東西。

二、蒙臺梭利金色串珠教案

蒙臺梭利幼兒數學教育案例---加法接龍游戲

適應年齡5.5歲以上

準備材料

1．絨布1塊。

2．彩色串珠棒1～9各5根放在木箱中。

3．黑白串珠棒1～9各1根放在木盒中。

4． 10的金色串珠棒50根放在木箱中。

5．厚紙做成的“橋”。

直接目的

1．會用彩色串珠棒進行連加運算。

2．會進行逢10交換。

間接目的

1．理解連加的概念。

2．加強秩序訓練。

活動提示

1．在桌上鋪塊絨布后把教具拿來放好。

2．串珠棒的放置：

（1）從彩色串珠棒箱中取適量的彩色串珠棒，任意排成一條長龍，將木箱蓋好后放在絨布右上方。

（2）把黑白串珠棒按1～9的順序在絨布左上方排成一個金字塔形，將盒蓋蓋好，放在右上方。

（3）將金色串珠棒箱放在1～9的黑白串珠棒旁。

3．彩色串珠棒的連加運算：

（1）放置好各種串珠棒后，開始數彩色串珠長龍。從左向右用橋一粒一粒地數，數時速度不要太快。

（2）每數到“10”時就以橋隔開，橋左側的彩色串珠組合用一根金色串珠棒代替；若某根彩色串珠棒被橋隔為左右兩段，則將橋右側剩下的彩色串珠換成等數目的黑白串珠棒。

（3）把換下的彩色串珠棒放在絨布右下方。

（4）從黑白串珠棒開始重新點數。

（5）每數到“10”就重復上述交換串珠的步驟，將交換后的黑白串珠棒放回原位。

（6）按同樣的方法完成點數與交換串珠棒的工作，最后得到的是由金色串珠棒和黑白串珠棒組合的新“長龍”（若是個位數為“0”，就只有金色串珠棒）。

（7）請幼兒點數金色串珠和黑白串珠的總量，告訴幼兒：“這就是答案。”

4．驗算：

（1）將放在絨布右下方的彩色串珠棒設法組合成10，和金色串珠棒10相對應（為了便于湊出10，可打開彩色串珠棒箱，用絨布上的彩色串珠棒換取箱中等量的串珠棒）。

（2）再取剩余的彩色串珠棒與長龍上的黑白串珠棒相對應。

（3）若組成“長龍”的彩色串珠棒的數量和新“長龍”上金色串珠棒（加黑白串珠）的數量一致，則答案正確，不一致則答案有誤。

（4）告訴幼兒這就是“驗算”。

錯誤訂正驗算。

延伸變化

紙上練習：請幼兒用書寫的形式記錄長龍鏈接過程。

專家提示

1．幼兒進行此活動的前提是：具備十進位的經驗；認識彩色和黑白串珠棒。

2．換下的黑白串珠棒應及時歸位，便于驗算。

中班家長開放日蒙氏數學教案——認識相鄰數

活動目標：

1.初步理解5以內相鄰數的意義，感知其多1和少1的關系。

2.能夠表達出5以內各數的相鄰數，提高幼兒的思維能力。

活動準備：

彩色串珠、數字拼板、數字胸飾1——5、小房子的卡片每人5個

活動過程：

1.走線，教師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。

2.線上游戲：《好朋友抱抱抱》

第一輪教師請出6個小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復兩次。第二輪教師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個人抱在一起）重復進行兩次。

3.回座位。

（1）教師按順序出示小花形狀的數字胸飾1——5，讓幼兒認識。

（2）游戲：《小花開門》。

游戲過程：教師先請3個小朋友上來玩一次游戲，給幼兒按順序帶上數字胸飾1——3這三個，站成一排。教師說1號小花開門，帶有數字胸飾1的那個小朋友做開門的動作，向前走出一步。教師再提問幼兒：“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號啊？”幼兒回答：“是2號，他們兩個是離得最近的”。教師告訴幼兒1和2是兩個相鄰數。再以同樣的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導幼兒說出2和3是相鄰數。(即離得最近的兩個數就是相鄰數，引導幼兒說出2的相鄰數有兩個，1和3)。

（3）教師出示彩色串珠讓幼兒觀察，然后回答相應的問題：“2比1多幾？（2比1多1）2比3少幾？（2比3少1）2有幾個好朋友？（2有兩個好朋友）是幾和幾？（1和3）。

（4）教師像1以上的每一個數都有兩個好朋友，一個是比它少1，一個是比它多1。（即這兩個數就是離它最近的兩個數，也就是它的相鄰數。）

（5）教師講述故事，讓幼兒給貓奶奶家的房子貼上門牌號。教師先給幼兒發放數字拼板和小房子的卡片，讓幼兒先從小袋子里面取出小房子的卡片和數字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按順序把數字卡片擺好在小房子上面，給每座房子貼上一個門牌號。操作完成之后，讓幼兒觀察，教師提問，引導幼兒分別說出1、2、3、4、5的相鄰數是幾和幾？

4.交流小結，收拾學具。

5.游戲《找朋友》。

教師可把全班幼兒分為5個一組上來玩游戲，并帶數字胸飾，讓幼兒記住自己的數字是幾。游戲開始，教師可以任意說出一個數字，如教師說“4”，則請帶有數字胸飾4的那個小朋友拉著比4多1和少1的兩個幼兒一起站出來，（也就是4的兩個相鄰數請出列）看看誰最快最準，并給予表揚或獎勵，并分別報出自己的兩個相鄰數（5或者3），并說出5比4多1，3比4少1。最后大家一起說出4的相鄰數是3和5。（游戲可反復進行）。

效果分析及反思：

本次活動開展得還算很成功的，大部分幼兒在課堂常規方面表現得都是挺好的，能夠初步理解相鄰數的意義，并能感知其多1和少1的關系，能夠快速回答出5以內的相鄰數。但經過家長們的反饋，有部分幼兒課堂常規不是很理想，沒有完全達到本次活動的目標，掌握得不夠理想，這也是本次活動中本人所忽略的細節部分，所以在下次活動中我一定會特別注意這些細節，讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中，我一定會顧及到所有的孩子，讓家長們滿意。

蒙臺梭利教學法的主要特點

以兒童為中心，就是推翻過去以大人為中心的教育觀念，樹立起以兒童生命為活動中心的教育目標。蒙臺梭利提倡以兒童為中心，傳統的以課堂為中心，以書本為中心，以教師為中心，現在改革提倡以兒童為中心，以活動為中心，以經驗為中心的新的三中心。

不教的教育。蒙臺梭利反對填鴨式的教學，主張由日常訓練著手，配合良好的學習環境和豐富的教育，讓幼兒自發的主動學習，實行自我教育。

把握兒童敏感期。蒙臺梭利教學法特別強調孩子敏感期，讓兒童順著敏感期掌握最佳的學習時期。既可得到最大的學習效果。

教師扮演協助，啟導的角色。教師的工作是觀察兒童內心的需要，為他們設計環境，示范教具，做學習的準備工作。還要根據兒童的個別差異因材施教，要適時的啟發和引導，這種協助、啟發的角色，能使師生關系和藹，使兒童自然愉快的學習。

注重智慧和品格的培養。幼兒教育的本質和意義，主要是幫助幼兒生命完美地成長，蒙臺梭利認為，幼兒教育的目的不僅僅是為入小學做準備的，過去我們說幼兒教育是為入小學打基礎，現在我們經過研究，認為這個目標太簡單，目光太短淺。蒙臺梭利認為，教育的本質，教育的意義是為完美一生做準備的，打基礎的。不僅僅是為了入小學做準備，而是為兒童的一生奠定品格和智慧的基礎。從小培養孩子終身學習的好習性。

尊重兒童的成長步調。蒙臺梭利教育沒有課程表，不分上下課時間，他主張是讓兒童遵循內心的需要，選擇適合自己的教具來工作，完全按孩子自由的速度來工作，如果孩子專心的時刻被打斷，就會養成孩子虎頭蛇尾的草率習性，如果尊重兒童的需要，允許他延長工作時間，則能自然地培養孩子的專注力和持久性。蒙臺梭利教育不主張打斷孩子的工作，如果他根據自己的需要，她在繼續工作，那么家長和老師就不要打斷她。當她的身心身體支撐不住，她沒有興趣，自然就會不工作了。

混齡教學。不同年齡的兒童在一個班里，能大教小，小學大。能彼此互相模仿，互相學習，可以互相欣賞，互相包容，能和藹相處。還可以培養孩子樂于助人的良好社會行為。

豐富的教材及教具。蒙臺梭利教具的種類多達349種，這是蒙臺梭利教材的一大特色，我們常稱它為教具，但實際上是蒙臺梭利的教材，它的教材的載體不一樣，不象我們書本教材，蒙臺梭利把教材具體化了。這個教材是很豐富的，在大自然中，生活中有很多活的教材，不象課堂上的書本教材，這個教材不是老師用來教學生的，而是孩子們工作的材料，孩子們就是這樣反復的由淺入深操作教材，他就不斷的達到自我教育的目的，我們可以說，豐富的教材就是蒙臺梭利的教具，也可以說教具是對教材的補充。教材教具化了。

排除獎懲制度。因為傳統的獎懲制度是成人控制兒童的手段，是利用外在力量控制的方法去抑制孩子的行為。蒙臺梭利經過長期的觀察，她發現獎懲不但無用，反而摧殘了孩子萌芽的自尊心，不但無法協助孩子改善自己的行為。更會誤導孩子的價值觀。因此蒙臺梭利主張廢除獎懲制度，讓兒童自由發展，培養自控能力。

教學成果的顯現。蒙臺梭利教學法是經循序漸進的，自我教育方式來訓練兒童的。因此在短期內不易看到學習成果。但教學成果常以爆發的力量呈現。突然地顯現出孩子心智的成長。按照蒙臺梭利這套教育方法來訓練孩子，他到了小學，初中，高中都能夠受益。到高中之后，孩子接受物理、化學知識相當快，這時就顯現出來了。比如數學金色串珠，從10粒→100粒→1000粒。他用各種方法刺激兒童掌握數學的概念、四則運算，如銀行游戲，貨幣交換等，而不是教他認多少字，會多少數學。所以有突然顯現的能力。上學以后，他接受能力特別快，馬上能理解，所以說，教學成果不能馬上顯現。但對他一生的學習都是有幫助的。

三、如龍維新極,如何獲取金色夢龍碎,金色夢龍碎攻略,游戲攻略

《如龍維新極》是SEGA公司推出的一款熱門動作游戲，而《如龍維新極》如何獲取金色夢龍碎?金色夢龍碎攻略，下面就來給大家分析，為大家提供攻略。

腐朽妖刀

玩家獲得腐朽妖刀的時候，腐朽妖刀的顏色是白色，玩家使用白板的腐朽妖刀擊殺一定數量的敵人，或者使用妖刀擊殺最終迷宮真田信廉，可以讓妖刀變成金色，并附帶吸血印。當玩家的妖刀進化成金色之后，金色妖刀能夠打造出金色的夢龍碎。由于夢龍碎無法通過打鐵鋪制作，所以無法使用錘子升級夢龍碎。

筆記

在這款游戲中，筆記任務和錯拿的包裹任務是相互沖突的，玩家無法同時觸發這兩個任務。玩家不用著急做筆記任務，筆記任務需要通關后才能收集完畢。筆記一共有26本，玩家通關后，會獲得24本筆記，然后前往幕末漫游，會拿到剩下兩本筆記。

從第五章的劇情開始，后續每個章節都會出現一些筆記。玩家不需要把每章的筆記都點亮，等通關后再收集效率更高。玩家通關后，沿著清水寺那條路走到頭，可以拿到第25本筆記。玩家拾取筆記后，會自動觸發72號任務，完成該任務就會得到第26本筆記。

亞門

在版本更新后，玩家與亞門單挑戰斗變得更簡單，在亂入那場戰斗中，亞門和小兵生命值較高，并且擁有高額護盾，建議玩家做好準備再去挑戰。

刷材料

玩家在迷宮的最后一關，可以快速刷取大量材料。建議玩家優先使用材料，升級武器等級。