一、急!!!模擬人生2游戲秘籍及攻略
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生孩子問(wèn)題
如果你手里玩的是個(gè)單身的小人(Sim)，那么考慮下結(jié)婚吧！
我所建議的是當(dāng)對(duì)成功的父母，而非亂搞男女關(guān)系，所有的一切都要從選擇配偶開(kāi)始。
為自己的將來(lái)找個(gè)伴，更重要的是替自己的孩子選個(gè)好爸爸/媽媽?zhuān)欠浅Ｖ匾摹Ｎ乙ㄗh一點(diǎn)，夫妻的星座最好不要選擇相同的，但要二人也不能沖突；前者利于優(yōu)生，后者利于交往。
當(dāng)二人開(kāi)始邁入婚姻后，有個(gè)寶貝成為了愿望之一。無(wú)禮是在床上還是按摩浴缸中，都能成為寶貝制造的地點(diǎn)。先說(shuō)床，必須是雙人床，而且兩邊都能夠睡的擺放。(兩邊都不能挨著墻，床頭只能放End Table，床頭柜或小茶幾)夫妻同時(shí)上床放松(Relax)，等到兩人都躺好，已經(jīng)開(kāi)始交談了，表示可以下一步動(dòng)作了。準(zhǔn)備受孕前需要注意一下，夫妻都沒(méi)有步入老年，雙方身體狀態(tài)良好(尤其不要是黃色甚至紅色的)。操縱一個(gè)把鼠標(biāo)點(diǎn)到另一個(gè)身上，只要符合我上述說(shuō)的條件，而老婆沒(méi)有懷孕，就會(huì)有“想要個(gè)孩子”(Try for the baby)的選項(xiàng)。在按摩浴缸里，要先選擁抱(Cuddle)，然后會(huì)出現(xiàn)親熱，想要個(gè)孩子的選項(xiàng)。這里要說(shuō)明的一點(diǎn)，親熱關(guān)系是戀人間就會(huì)有的，但如果男士的話，沒(méi)有婚姻關(guān)系不會(huì)有孩子的選擇；女人可以，但那是作單親媽媽?zhuān)⒆蛹易遄V系中不會(huì)出現(xiàn)父親的名字。
如果受孕成功，會(huì)放一段音樂(lè)，而你也應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備工作了。
如果不想按電腦隨機(jī)，要自己先去社區(qū)購(gòu)買(mǎi)好全套的嬰孩(Toddler)衣服，嬰孩的衣服無(wú)法自己換。
懷孕后，老婆會(huì)開(kāi)始孕吐，這時(shí)候肚子沒(méi)有大起來(lái)，操縱時(shí)可以進(jìn)入按摩浴缸，但最好不要，可能流產(chǎn)(或者是變生雙胞胎？)我玩的時(shí)候，再上床又有生孩子的選擇了~~~~
大約第2、3天，老婆的肚子會(huì)變大，只能穿孕婦裝、睡衣和內(nèi)衣，如果有工作，能開(kāi)始休產(chǎn)假。這幾天要嚴(yán)密關(guān)切老婆的身體狀態(tài)，因?yàn)樵袐D很容易疲勞和饑餓，千萬(wàn)照顧好她。丈夫可以在點(diǎn)老婆時(shí)出現(xiàn)和BB談話，摸肚皮的選項(xiàng)。(老婆肚子一大，按摩浴缸就進(jìn)不去了)再大約2、3天，根據(jù)受孕時(shí)間，也就是老婆肚子第三次變大后，再等等孩子就會(huì)出生了。
出生嬰兒的動(dòng)畫(huà)放完后，老婆手里就會(huì)多個(gè)BB，(我還沒(méi)有生過(guò)多胞胎)，然后有個(gè)窗口讓你填嬰兒的名字。英文版自動(dòng)設(shè)定為“Baby Boy"表示是男嬰，"Baby Girl"表示表示女?huà)耄f(wàn)別弄錯(cuò)了~~。
剛生下來(lái)的嬰兒(Baby)是無(wú)法操縱的，只能點(diǎn)選大人，然后移到嬰兒身上，選抱孩子(Hold the baby)，和BB玩(play with baby)等選擇。這時(shí)趕快進(jìn)入購(gòu)買(mǎi)模式(之前買(mǎi)了當(dāng)然更好)買(mǎi)張嬰兒床，換尿布的床，確定家里有洗手池。平時(shí)把BB放在床里就好，最好和大人的臥房在一間，或在嬰兒房專(zhuān)門(mén)放張精力恢復(fù)最快的單人床。等嬰兒有了需求，他/她會(huì)哭。點(diǎn)冰箱會(huì)有喂BB，如果BB的狀態(tài)變黃色了，點(diǎn)換尿布床則有換尿布的選擇，洗手池多了個(gè)給BB洗澡的選擇。
大約3、4天之后，嬰兒(Baby)成長(zhǎng)為嬰孩(Toddler)，時(shí)間到達(dá)前有系統(tǒng)提示，讓你買(mǎi)個(gè)生日蛋糕。買(mǎi)了蛋糕的話，點(diǎn)蛋糕有把BB帶來(lái)的選擇，讓BB吹了蠟燭就能長(zhǎng)大了；不買(mǎi)蛋糕，則點(diǎn)BB，時(shí)間到了之后有長(zhǎng)大的選擇。
嬰孩(Toddler)的英文涵意是搖搖晃晃學(xué)走路的小孩，可以開(kāi)始操縱，并了解孩子需要。如果大人的愿望狀態(tài)在黃金之上，有足夠點(diǎn)數(shù)，最好買(mǎi)個(gè)7500點(diǎn)的聰明奶(Smark Milk)，BB喝了會(huì)學(xué)東西很快；如果BB在白銀狀態(tài)下再喝的話，天才兒童，學(xué)習(xí)飛快。
現(xiàn)在可以把換尿布的床賣(mài)掉或放到儲(chǔ)藏室去了，給BB買(mǎi)個(gè)嬰兒馬桶，粉色大耳朵兔子(加魅力那個(gè))其他暫時(shí)不需要，因?yàn)锽B最不缺的就是娛樂(lè)，平常讓他一直玩玩具，不然會(huì)去玩抽水馬桶~~而先不用其他玩具的優(yōu)點(diǎn)我會(huì)在后面說(shuō)明。
先教BB學(xué)說(shuō)話，這樣子有客人來(lái)了，他也可以和客人溝通。根據(jù)BB生理需求，進(jìn)行馬桶使用的訓(xùn)練(porty Train)和大人學(xué)技能一樣，BB頭上的條滿了就學(xué)會(huì)了。走路可以根據(jù)時(shí)間安排和大人需求及作息時(shí)間表安排。
因?yàn)閶雰捍布覧nergy精力、活力是12點(diǎn)，為最好的床的2倍，所以不可能說(shuō)BB睡，你就睡，BB醒，你也自動(dòng)爬得起來(lái)的情況。時(shí)刻注意BB的活力，看他快醒了，就把他抱出來(lái)；饑餓如果沒(méi)有很低的話別給他喝，否則也會(huì)胖~~~--~~控制BB玩粉兔子，通常情況下(沒(méi)用aging-off)，在他成長(zhǎng)為兒童(Child)之前都無(wú)法加滿，不理他的話廁所又弄臟了。
時(shí)刻保持BB的狀態(tài)在黃金之上(愿望需求都是和父母聯(lián)絡(luò)感情的)，而且BB的性情是根據(jù)父母遺傳(這就是為什么要讓父母不同星座了，我有一對(duì)BB的性情都是31點(diǎn)，系統(tǒng)建立父母時(shí)上限都只有25點(diǎn))約3、4天，系統(tǒng)又提示你BB長(zhǎng)大了，買(mǎi)蛋糕吧~~~~
嬰孩(Toddler)長(zhǎng)大為兒童(child)，開(kāi)始上公共學(xué)校。這時(shí)打電話多了個(gè)給請(qǐng)校長(zhǎng)的選擇；因?yàn)楣矊W(xué)校每天下降很多狀態(tài)，所以父母廚藝有超過(guò)6點(diǎn)，早點(diǎn)請(qǐng)人家的好。
每天BB回家都會(huì)跌很多娛樂(lè)，畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、下棋、看電視等能增加技能和娛樂(lè)的是很好的選擇(這是我前面說(shuō)不用讓BB學(xué)創(chuàng)造力、邏輯的原因之一)，開(kāi)始成績(jī)都是C，最好讓父母幫忙，這樣BB作功課娛樂(lè)下降的較少(無(wú)論成績(jī)，作業(yè)時(shí)間一樣)保持這樣最多3天，BB的功課就應(yīng)該能拿A+了。
二、為什么我打游戲微信通話按住攝像頭上方就會(huì)黑屏
有時(shí)候打游戲手放前攝像頭那手機(jī)會(huì)黑屏，一拿開(kāi)就這是因?yàn)槭謾C(jī)前置攝像頭附近有距離傳感器和感光傳感器。進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置，點(diǎn)擊系統(tǒng)應(yīng)用，進(jìn)入電話，然后進(jìn)入來(lái)電時(shí)狀態(tài)設(shè)置，點(diǎn)擊設(shè)置啟用距離感應(yīng)器，開(kāi)啟距離感應(yīng)器，手機(jī)遮擋黑屏設(shè)置完成。開(kāi)啟距離感應(yīng)器后，在撥打電話時(shí)，如果臉部靠近手機(jī)，屏幕會(huì)自動(dòng)熄屏；離開(kāi)屏幕時(shí)，又會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮屏幕，這樣可以為手機(jī)增加續(xù)航時(shí)間。把手移開(kāi)就行了，因?yàn)檫@是智能手機(jī)的機(jī)體設(shè)置，無(wú)法更改的。
三、《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：
1、在模擬打電話的游戲情境中感受朋友之間的親情，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一張印有kitty貓的色紙，小動(dòng)物粘紙若干，水彩筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試創(chuàng)編不同的電話線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、（出示電話玩具）師生談話導(dǎo)入師：瞧，今天我?guī)?lái)了什么呀？（電話）你們家里有電話嗎？
怎么打電話呢？
2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號(hào)碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰(shuí)啊？”
幼：“我們是小一班的小朋友”
師：“今天我們一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)好嗎？”
幼：“好的”
師：“謝謝，再見(jiàn)”
二、創(chuàng)設(shè)情景，演示討論。
情景導(dǎo)入：
今天我還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？小貓告訴我們一個(gè)好消息，他家的電話裝心里高興極了，小貓要跟他的好朋友打電話。
1、出示貼有小貓的色紙小貓家的電話裝在哪兒呀？（老師強(qiáng)調(diào)演示在動(dòng)物外面畫(huà)圈表示裝上電話）出示動(dòng)物粘紙：小貓的朋友是誰(shuí)呢？小貓先給誰(shuí)打電話呢？（幼兒選擇）先給小熊打電話（粘貼小熊粘紙）小熊家的電話還沒(méi)裝呢！（老師示范畫(huà)圈）“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝可是電話線還沒(méi)接呢？（觀察電話線）老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來(lái)。
邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話電話接好了。
模擬打電話游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請(qǐng)你到我家來(lái)玩。”“好的，再見(jiàn)”
2、在給誰(shuí)打電話呢？（幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙）老師演示：用點(diǎn)將小貓家和小鴨家連接起來(lái)邊念道：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，走走走，電話電話接好了。
“叮鈴鈴，我給小鴨打電話”咦，電話怎么不通呀？（原來(lái)小鴨家電話還沒(méi)裝好呢）——幼兒示范
3、小結(jié)：小動(dòng)物家的電話線都不一樣，有點(diǎn)點(diǎn)的，有圈圈的，還有什么呀？動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。
三、嘗試操作，觀察引導(dǎo)。
師：森林里還有許多小動(dòng)物家沒(méi)有裝上電話，我們來(lái)幫他們裝電話吧。
1、安裝電話：選擇自己喜歡的動(dòng)物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動(dòng)物的外面畫(huà)圈表示安裝上電話。
2、接通電話：用水彩筆將一個(gè)動(dòng)物家和另一個(gè)動(dòng)物家連接起來(lái)（可根據(jù)幼兒的喜好用線、點(diǎn)、圈等符號(hào)連接起來(lái)）
3、指導(dǎo)觀察要點(diǎn)：觀察孩子是否能創(chuàng)造出不同的電話線。提醒孩子用筆添畫(huà)好朋友。
四、模擬游戲，共同分享。
師：森林里的小動(dòng)物都安裝上了電話，要謝謝小五班的小朋友，還為他們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的電話線呢！
1、老師介紹畫(huà)出不同電話線的作品。
2、重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽添畫(huà)好朋友的作品。
3、模擬打電話游戲，活動(dòng)結(jié)束。
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能用輕快的聲音來(lái)演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件，播放電話鈴聲，激發(fā)幼兒興趣
聽(tīng)，這是什么聲音？（電話）是誰(shuí)打來(lái)的呢？咱們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（喂喂喂，是程老師嗎）那老師該怎么回答呢？（哎哎哎，我是張老師）
（程老師，程老師，你在哪里呀？）
（我在幼兒園呢！）
（程老師，你在做什么呀？）
（我在給小朋友上課啊！）
二、帶領(lǐng)幼兒一起玩打電話的'游戲，熟悉歌詞
Xx小朋友剛才給程老師打來(lái)了電話，那你們想不想和老師打電話呢？誰(shuí)想？
教師選幼兒玩打電話游戲。
教師：喂喂喂，你是xxx嗎？
幼兒：哎哎哎，我是xxx啊？
教師：你在哪里呀？
幼兒：我在幼兒園。
教師：你在做什么呀？
幼兒：我在上課呢。
（教師和不同幼兒做打電話游戲，做示范，帶幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒之間互打電話）
三、教師教唱歌曲
這個(gè)游戲真好玩，你們看，把誰(shuí)吸引來(lái)啦？（娃娃）這兩歌小娃娃也想玩打電話的游戲，咱們來(lái)教教它們吧！
兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀。
喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼兒園。（教師利用手偶自演自說(shuō)）喂喂喂，你在做什么？
（在做什么呢？這個(gè)小娃娃說(shuō)：“嗯？，我想唱歌。”那該怎么回答？哎哎哎，我在學(xué)唱歌）
①教師范唱，請(qǐng)幼兒欣賞：那我們來(lái)和兩個(gè)小娃娃一起學(xué)唱歌，好不好？聽(tīng)聽(tīng)它們唱了什么？
②好聽(tīng)嗎？聽(tīng)老師再唱一遍，這次你們可以學(xué)著老師一起唱。
③你們唱得真好，只是聲音有點(diǎn)小，這次你們大點(diǎn)聲音，老師小點(diǎn)聲音帶著你們?cè)俪槐椤?/p>
④教師彈琴，幼兒演唱。（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌，視情況再來(lái)一至兩遍）
四、游戲：打電話
你們太聰明了，學(xué)得可真快，現(xiàn)在咱們來(lái)一起玩?zhèn)€打電話的游戲吧！請(qǐng)男孩子給女孩子打電話，咱們來(lái)試一試！
女孩子，你們想不想給男孩子也打個(gè)電話呢？
五、結(jié)束
你們唱得太好聽(tīng)了，快給自己拍拍手吧，回家之后，你們可以把這首歌教給爸爸媽媽?zhuān)退麄円黄鹜娲螂娫挼挠螒颉?/p>
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；
2、使幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能用輕快的聲音來(lái)演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、通過(guò)情景表演，引起幼兒興趣
1、教師出示手偶，提問(wèn)：你們看，今天誰(shuí)來(lái)拉（小娃娃），對(duì)！她叫豆豆。教師再?gòu)纳砗笕〕鲆粋€(gè)，這個(gè)呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到了我們小二班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？
2、教師表演《打電話》情景，請(qǐng)幼兒欣賞。
一天，豆豆在家里，覺(jué)得很沒(méi)勁，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。
豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎？
點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。
豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？
點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！
3、教師提問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？
（二）、教師教唱歌曲
1、教師有表情的范唱，請(qǐng)幼兒欣賞。
2、教師再唱一遍，請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。
3、教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳…）讓幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。
4、利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。
5、教師彈琴，請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌。
6、請(qǐng)小朋友自愿上來(lái)唱歌給下面的小朋友聽(tīng)。
（三）幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)。或者找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。
（四）活動(dòng)延伸：
將玩具放上活動(dòng)角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)、
活動(dòng)評(píng)析：
在本次音樂(lè)活動(dòng)中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會(huì)整首曲子的前提下，又不乏對(duì)參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是在有些方面還顯的不足，例如對(duì)于某些比較內(nèi)向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動(dòng)的注意。
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解線傳遞聲音的功能。
2.感受實(shí)驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受實(shí)驗(yàn)探索的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種不同材質(zhì)的線。
2.一次性紙杯、塑料杯若干、安全剪刀、裝有牙簽的牙簽盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的探索興趣。
2.聽(tīng)說(shuō)用一次性杯子可以做成電話，用來(lái)傳聲音，你們玩過(guò)嗎?
3.大家來(lái)想想該怎么做，用什么材料傳聲的效果最好呢?
二、請(qǐng)幼兒自主選擇材料，嘗試制作，教師給予必要的指導(dǎo)。
1.用什么杯子做聽(tīng)筒呢?
2.用什么線連接?
3.連接的線怎么固定在聽(tīng)筒上的?
三、請(qǐng)幼兒玩一玩紙杯電話，然后討論為什么它能傳聲音。
1.討論不同操作方式可能造成的影響。如一位小朋友用紙杯捂住嘴說(shuō)話，另一個(gè)小朋友用紙杯罩住耳朵能聽(tīng)見(jiàn)嗎?如果線不拉直可以嗎?試一試。
2.討論不同材料的線和杯子可能造成的影響。如用紙杯的效果好還是塑料杯?用哪種線連接的效果最好?
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案5《打電話禮儀》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。
2、感受接打電話的樂(lè)趣，愿意在接打電話的過(guò)程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人正確愉快地交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、臺(tái)式電話機(jī)兩部。
2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。
教師：你們平時(shí)打過(guò)電話嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話?
3、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。
(1)教師：喂，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見(jiàn)!
(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么?
(3)幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。
(4)教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問(wèn)題呢?
教師：打電話的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。
4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。
(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。
5、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。
(1)教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢?
制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話就這樣做小朋友也來(lái)試試吧。
(2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)故事懂得遇到火災(zāi)撥打火警電話119。
2.撥打火警電話要講清楚火災(zāi)詳細(xì)地址，火勢(shì)大小情況，報(bào)警人的姓名電話等。
3.培養(yǎng)幼兒遇事沉著冷靜的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、電話機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
1.出示PPT講述故事引出主題，讓幼兒知道遇到火災(zāi)要撥打電話119報(bào)警。
2.通過(guò)視屏加深幼兒對(duì)撥打火警電話中需要注意的重要事項(xiàng)。
3.幼兒模擬撥打報(bào)警電話。
4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
1.課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動(dòng)畫(huà)，讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。
2.本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開(kāi)展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。
《打電話》幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案7教學(xué)目標(biāo)
1．理解歌曲內(nèi)容。
2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。
3．在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音，及時(shí)接唱。
4．經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解歌曲內(nèi)容。
環(huán)境與材料：
1．晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星、數(shù)星星。
2．音樂(lè)錄音帶
重點(diǎn)指導(dǎo)：
能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一次備課
復(fù)習(xí)兒歌
請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。
欣賞歌曲
播放歌曲錄音，幼兒欣賞。
教師彈唱，幼兒跟唱。
學(xué)一學(xué)
幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小
朋友和小星星的對(duì)話。然后互換角色。
教師播放歌曲。幼兒在音樂(lè)的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。
演一演
教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。
將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂(lè)句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開(kāi)始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)反思：
精巧的設(shè)計(jì)，童化的語(yǔ)言，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過(guò)師生之間打電話，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、實(shí)用，又給幼兒帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。用輕松的音樂(lè)、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。教師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭(zhēng)學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。
