一、手影游戲作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的手影游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手影游戲作文篇1今天晚上，我和我媽做了一次手影游戲。

一開始，我媽演公雞，我演小雞，忽然我媽變成了老鷹，我來不及變成別的東西，就被老鷹“吃”了。然后我演烏龜，我媽演小白兔，玩龜兔賽跑。

我演兔，我媽演農夫，玩守株待兔。

我玩得可高興了，別提有多開心了！

手影游戲作文篇2晚上，我們一家人在家玩手影游戲。

姐姐伸出一只手，大拇指和食指捏在一起，剩下一只手指翹起來，變成一只神氣活現的孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，先變成布，再搭在一起，變成一只兇猛的小鷹，手輕輕一動，就展翅飛翔。爺爺不慌不忙地伸出一雙手，大拇指分開，剩下合攏，就是一只調皮可愛的小狗，汪汪地叫著，好玩極了。媽媽兩手伸出一只手擺出傘狀，和起來，就成了一只蚯蚓，蚯蚓蠢蠢欲動，就像礦工一樣在挖城堡。

雪白的墻壁真熱鬧啊！母雞在草地上捉蟲給小雞吃，海豚在搶球，鱷魚在等待獵物。

哈、哈、哈……家里傳來一陣陣快樂的笑聲。

手影游戲作文篇3晚上，我們一家人一起玩手影游戲。

我伸出一只手，兩只指頭躡起來一翹一只漂亮的孔雀出來了。哥哥不甘示弱，伸出一雙搭在一起，可愛的小鳥出來了，他輕輕一動小鳥飛呀飛呀飛到了天空。爸爸不慌不忙，手指頭湊在一起，調皮的小狗，汪汪地叫著，好玩有了。媽媽洗好碗，把左手的大拇指和右手的大拇指交叉，剩下的拇指打開，一只鴿子出來了。

雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小狗正說著悄悄話呢。一只小羊在吃草，小貓正在釣魚呢。

哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲。

手影游戲作文篇4晚上，我和爸爸媽媽在玩手影游戲。媽媽伸出靈巧的手，擺出了一只可愛的小山羊。我伸出我的手，大拇指和食指一捏，后面三只手指一翹，擺出了一只孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，搭在一起，墻上出現了一只兇猛的老鷹，爸爸的手輕輕一動，老鷹一下子飛起來了。

姐姐不慌不忙，把手指纏在一起做成了一只可愛的山羊，咩咩的叫著，好玩極了。

雪白的墻壁熱鬧起來了。有兩只小狗在草地上跑著。聽，是小貓喵喵地叫著，還有小山咩咩地叫著它媽媽呢！

哈哈哈，今天我們玩得真開心啊！

手影游戲作文篇5今天是周五，老師布置了一個手影游戲的任務。吃完晚飯后，我和媽媽在關了燈的黑暗中，打開手電筒，玩起了手影戲。我做了一只可愛的小白兔。

媽媽問我手怎樣做的，我得意洋洋的做起了示范。大拇指和小拇指握在一起，另一只手也同樣的姿勢握在一起。無名指被食指壓住。

右手中指和食指呈現一只可愛的小兔子。我教媽媽一起做，一會兒媽媽也學會了，她非常高興。我們一起做了一些很難的手勢，比如：小鳥、熊貓、小狗……這次手影游戲不僅煉了我們的靈活度，還讓我們把想象的變成真實的。

我愛手影游戲。

手影游戲作文篇6睡覺之前，我和哥哥姐姐在房間玩手影游戲。

我伸出一只手，靈活地擺動著，大拇指和食指一捏，剩下的三只手指一翹墻壁上出現了一只神氣活現的孔雀頭。哥哥不甘示弱，伸出雙手搭在一起，出現了一只兇猛的老鷹，他輕輕一動，老鷹展開翅膀在天空飛翔，姐姐不慌不忙地說：“我也會。”她把手指頭纏在一起一只可愛的小狗出現了，它汪汪地叫著，好玩極了。

雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，兩只小兔在賽跑，兩只小貓在釣魚吃。瞧，它們玩的多開心啊！

我和哥哥姐姐叫了起來手影游戲真好玩。

手影游戲作文篇7吃了晚飯，我們一家人一起在客廳里玩手影游戲。

我伸出手，把大拇指和食指一捏，剩下的三只手指往上一翹，墻壁出現了一只優美的孔雀頭。媽媽不甘示弱地從廚房里跑出來，她用雙手搭在一起，墻壁上出現了一只兇猛的雄鷹，媽媽的手指輕輕一動，雄鷹就飛走了。爸爸不慌不忙地說：“我也會。”爸爸把手指纏在一起，墻上出現了一只山羊，小山羊“咩咩”地叫著，好玩極了！

雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小馬正在跑步比賽呢！一只母雞正在籠舍里孵蛋，兩只小白免正在搶一根胡蘿卜呢。

哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲。

手影游戲作文篇8吃了晚飯，我們一家人在書房玩手影游戲。

我從房間出來，將食指和大拇指一捏，其它三只手指一翹，一個靈活地可愛的孔雀頭出現了。媽媽廚房出來，不甘示弱伸出兩手搭在一起，墻壁上出現了一只美麗的鴿子，媽媽擺擺手，鴿子飛起來了。爸爸從畫房出來，不慌不忙爸爸握起拳頭，伸出小拇指和大拇指一翹，一只山羊在墻上快樂地跑起來了。

雪白的墻壁熱鬧起來了。小兔在吃蘿卜和蔬菜，兩只熊貓在一起竹子可快樂了，三只小貓在吃新鮮的魚。

哈哈哈……家里傳出一陣陣快樂的笑聲，手影真好玩啊。

手影游戲作文篇9吃了晚飯，我們一家在客廳里玩手影游戲。

我伸出一只手，靈活地活動著，大拇指和食指一捏，其他的三只手指一翹，墻壁上就出現了一個美麗靈活的孔雀頭。媽媽不甘示弱，她伸出了兩只手搭在一起，變成了兇猛的大鳥，媽媽輕輕一動，大鳥就展開大大的翅膀朝藍天飛翔。爸爸不慌不忙地從書房跑出來，爸爸說：“我也會。”爸爸也伸出幾根手指頭，纏在一起可愛的小狗汪汪地叫著，好玩極了。

雪白的墻壁熱鬧起來了。小兔在啃蘿卜，小黃狗在搶骨頭，孔雀在比美麗，孔雀的尾巴美了像一把把美麗的扇子，老鷹們在捕獵，烏龜在地上散步。

手影游戲真好玩。

手影游戲作文篇10我們的雙手很能干，能洗菜，能寫字。我們在作文班，玩了有趣的手影游戲。

我做什么好呢？我選擇了狼。我伸直右手，四指并攏，做它的頭。我大拇指彎曲，做它的耳朵。用小拇指張開，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來，放在右手大拇指前面。

我把雙手放在太陽底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。

同學們也在做手影，有的做威風的老鷹，有的做可愛的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！

手影游戲作文篇11我們的雙手很能干，能寫作業，能玩游戲，還能玩手影。我們在作文班，就玩了有趣的手影游戲。

我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來，大拇指豎起來，當狗耳朵，左手和右手是一樣的動作。我把左手和右手合起來，左手要繞過右手的大拇指。右手的四個手指要分開，食指和中指并在一起，無名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開。我把雙手放到投影中，輕輕動一動，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。

同學們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節作文課，我非常開心！

手影游戲作文篇12我們的雙手很能干，能做游戲，能幫助媽媽干活兒，還能幫助別人。我們在作文班就玩了有趣的手影游戲。

我最喜歡威風的老鷹。我雙手五指并攏，做它的翅膀。我兩手交叉。我把雙手的大拇指勾在一起，做它的頭。我把手指放到了投影中，老鷹就像真的活了一樣。它好像展翅飛翔，我又把手指動了動，老鷹就像要飛上天空了。

同學們有的做可愛的狗，有的做美麗的孔雀，還有的做兇猛的狼。我覺得做手影真有趣！

手影游戲作文篇13晚上，我們一家三口剛吃完晚飯，津津有味的看電視。“啪”的一聲停電了，我說：“太無聊了。”爸爸說：“要不我們玩手影游戲吧。”我們說：“好好。”

爸爸，拿出手電筒。游戲開始了，我伸出我靈活的手指姆指和食指并攏，其它三只手指伸直。呀，墻上出現了一只孔雀。它張開美麗無敵的尾巴，一會炫耀，一會捕食。

“咩咩咩——”傳來一陣小羊地叫聲，只見媽媽手指纏在一起，在墻角出現一只小羊。小羊咩咩咩地叫著向孔雀飛奔過去。

爸爸不甘示弱，把手搭在一起，墻上出現一只兇猛的老鷹，它輕輕的揮動著翅膀飛向天空。

墻角出現了一只蝸牛，草叢里鉆出一只恐龍的蛇，池塘里跳出一只鼓著腮幫子的金魚。草地上有一群螞蟻正在搬家。

燈光雖暗，但我們很快樂。

手影游戲作文篇14晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說：“我們來玩手影游戲吧。”大家拍手同意了我的意見。

爸爸拿出了手電筒，游戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現了一個神氣活現的孔雀頭。孔雀張開尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。

“汪汪汪汪——”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，墻角出現了一只可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河里洗澡，好玩極了。

媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。

天空中飛下來一群老鷹，從土里鉆出來兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。

手影游戲真好玩。

手影游戲作文篇15晚上小伙伴們來到了可可的家，他們看電視正看得起勁，突然啪的一聲，家里停電了，電視一片漆黑。

明明說：“我們一起玩手影游戲吧”，大家都拍手叫好。聰聰伸出一只手，把食指和拇指并攏，而另外三只手指頭伸直，墻上立刻有了一只神氣活現的孔雀，張開它扇子一樣的尾巴，一會兒大搖大擺的走來走去，一會兒扇扇她的翅膀飛了起來。

可可也伸出了她的手，手搭在一起，墻上立刻出現飛來了一只兇惡的雄鷹，輕輕地一動翅膀，雄鷹展翅飛翔在天空中。

突然傳來一陣汪汪的狗叫聲，從墻角跑來了一只萌萌的`小狗，只見妮妮把手指纏繞在一起，小狗追上老鷹在吃呢！

接著一只小蝸牛慢吞吞地爬來了，萌萌的手指頭變成了石頭，那是那是蝸牛躲進家里了。這時小蝴蝶也來湊熱鬧，萍萍的手指頭輕輕一動，蝴蝶就飛了起來，愛愛做了一只山羊，正在吃青草呢，連連做了一只小兔子，蹦蹦跳跳的走了。

這真是一個快樂的晚上。

手影游戲作文篇16有一天晚上突然停電了，一片漆黑，爸爸說我們玩一下手影游戲吧，我們都說好。

媽媽把食指和拇指并攏，再伸直她的三只小指頭，小指頭立刻變成了一只神氣活現的孔雀頭，孔雀張開像一把扇子一樣的小尾巴，在草叢中走來走去。

爸爸也不甘示弱，伸出兩只大大的手，他把兩個大拇指交叉并攏，再把四只手指合起來。就變成了一個又大又兇的大雄鷹，爸爸輕輕一動他的小手指老鷹展翅飛，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛到南，一會兒飛到北。

汪汪，傳來了一陣小花狗的叫聲，一只萌萌的狗從墻角跑了出來，只見小花狗追著大老鷹，叫著，汪汪汪汪汪跑不見了，這時老鷹也不見了。

接著墻上又跑來了小鹿、小烏龜，蝸牛，螢火蟲，大象，蝸牛，突然不見了。原來是小蝸牛怕小螢火蟲吃它，我們玩得好開心啊！

手影游戲作文篇17吃完晚飯，我和爸爸媽媽在燭光下玩手影游戲。

我作了一個活靈活現的孔雀。這時媽媽看見了，問我是怎樣做的。我頓時自豪地做起了示范。首先將大拇指和食指捏在一起，中指、無名指和小指張開，媽媽跟著我一起做。兩只美麗的孔雀就出現在墻上了。

爸爸做了一只小鳥。只見爸爸先將兩只手掌心向內，相互交叉，兩根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可愛的手影小鳥自由自在地在墻壁上飛翔了。媽媽不甘示弱，立刻就做了一只小狗。媽媽先把右手搭在左手的食指上，兩根大拇指豎起來，像小狗的兩只耳朵。在燈光下一照，一只活潑的小狗就跳出來了。

這次游戲不僅鍛煉了我們的手指的靈活度，還讓我們充分地發揮想象能力。我喜愛手影游戲。

手影游戲作文篇18碧空如洗，萬里無云。太陽照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開心地玩起了踩影子。

我突然想到影子既然是陽光照射出來的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問外婆要不要和我們一起玩手影游戲。外婆問：“這是什么游戲？”我回答說：“就是在陽光下，用手做出小動物的造型，然后地上就會有一個一樣的動物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會兒變成小貓，一會兒變成小兔，再一會兒又變成了小狗。可妹妹還太小，手不聽話，做不了幾個手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一只鴿子在天空飛翔。妹妹看見了，也學我變成了一只小鴿子在天空飛翔。外婆夸我們真是倆快樂的鴿子！

我喜歡今天做的手影游戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影游戲。

手影游戲作文篇19星期六下午，我沒有什么事情，就在太陽下曬太陽。

我看見了我的影子，靈機一動，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去。可哥哥變成一條“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來向變成一座大山的，可已經來不及了，哥哥的“金雕”已經撲向我的“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就我們“大戰”了三十個回合，還是分不出勝負，我思考了一會兒，就向哥哥身后指了指，說：“媽媽來了。”“哦！”哥哥邊說邊把頭朝后看了看。好機會！我在心里暗暗地說。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過去。哥哥看了看，沒有人。“壞小子！”哥哥轉過頭，發現他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下。“我要報仇！”哥哥說。

就一場新的“鷹雕”大戰即將上演。

手影游戲作文篇20大家玩過做手影的游戲嗎？就讓我當一回小導游，帶領大家一起去過把癮吧！

一天晚上，我閑得無聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關了，哦！黑漆漆一片，伸手不見五指！忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來到我眼前，“我們來玩‘動物之戰’吧！”我對媽媽說。

我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無名指并攏在一起，其它手指不停的扇動，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊，哦，我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦？有狼！狼在哪？原來是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。

“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺，我們才意猶未盡地結束游戲。有趣的游戲使我對手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛的！

手影游戲作文篇21“小黃狗，別跑呀！快回來！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學在玩手影游戲。

教室里，同學們三個一群、五個一伙，根據自己的喜好做著各式各樣的手影。

我選了一只和平鴿。因為它象征著和平。我激動地來到大屏幕前。我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著我把握成拳頭的手伸展開。看，一只美麗的和平鴿一下展現在我面前。我還動了動手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。

正當同學們玩得熱火朝天時，老師提出了一個建議：把每個人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的場景。我們聽了，連連拍手叫好。

于是，一幅熱鬧的畫面呈現在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛的小海獅甩著尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……

二、和影子做游戲寫作文

1.和影子做游戲寫一篇小短文這是一個星期六的夜晚，與往常一樣平靜，讓人心曠神怡。我一個人在院子里望著黑夜，那漆黑的天空上只有微微發光的幾顆小星星，它們猶如一顆顆小淚珠般被天神拋了下來，結果掉落在了星河里，被“河水”沖洗而變得閃亮。我的脖子仰酸了，低頭一看，影子。

我抬起胳膊，影子便也一樣的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的發現，影子可以把人的一切缺點影沒掉，我就是個小小的例子，影子比鏡子盲目許多，因為鏡子可以反映出真實的自己，而影子卻不行。

影子，你是不是很孤獨，很累呢？我在心里疑問著。這個世上有多少人會注意到自己與他人的影子？就算注意到了也只是一剎那的眼神。他不斷的模仿著人們的動作，想成為實體卻永不可實現，被人們忽視著。

他什么都不會做，只會一味的模仿著本體的動作。

不知道，我們人做一些動作與一系列動作時的疲勞他們會不會也同樣的體會到？

影子是人類完美的投影，因為他可以將你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射鏡，反映出的只是一個輪廓，看不清自身的盲點，他還是個“人”，孤獨且無奈，只能反復的模仿，沒有自主能力也不可能會有。

“影子，能告訴我們，你那顆真實的心靈被藏在了哪里嗎？”

“人啊，我的心在認可我的人面前展現著。”

2.玩影子的游戲作文今天下午的綜合實踐課上，老師給我們上了《影子的游戲》。

老師邊講邊做，讓我們看一些影子，及這一些影子的活動情況。我看到以后心里就想著什么時候我也可以去做一做這一些影子的游戲才好。

正在我想的時候，老師對我們說：“現在請你們再看一看課文，了解怎么去做影子的游戲。”于是，我們就看起書來了。

過了幾分鐘，老師叫我們停止看書。他還對我們說：“今天天氣好，你們現在可以走出教室到太陽底下做影子的游戲。

大家聽了高興得馬上站起來走出教室去做影子的游戲了。走出教室，我和魏鴻飛他們一組一起到天井玩起了影子的游戲。

我先用手做了一個心形的圖案。可是，我看到地面的影子不像是心形。

不管我怎么做那影子都不像。唉，第一次做影子的實驗就失敗了。

我看到魏鴻飛做了一只蝴蝶的影子。呀，他做的蝴蝶還真像活的一樣在翩翩起舞。

徐斌杰做了一條蛇的影子，它在地面游動，快極了。我想了想就做了一條狗的影子。

我做的影子像狗在地上奔跑。我立刻指揮那狗去捉蝴蝶。

狗很快把蝴蝶捉住吃掉了。那條蛇迅速向狗游過去。

啊，狗來不及逃跑，被蛇咬了一口死了。我想你用蛇來咬我，那我就變成老鷹來抓你。

我立刻用手做成了老鷹的樣子。那鷹馬上一個俯沖降落到地面把蛇一把抓住用嘴啄死。

哈哈，還是我贏了！影子的游戲還在繼續進行，笑聲不斷響起……。

3.和影子做游戲讀后感自從我媽媽給我買了這本書，我就開始看。看著看著，我覺得挺有趣，我就看了很久。

這本書里寫的主人公是小學四年級的學生，叫李大米。他得了一種病，就是上課時總是睡覺，這不是一般的睡覺，說睡就睡。合唱團演出時老師怕李大米突然睡著，在他身邊安排了兩個“保鏢”，把他們三個綁在一起，以防萬一。可是到演出時，李大米還是睡著了，他這3個人整整齊齊地倒了下去，他前面的人也整整齊齊的倒了下去。

他為自己經常莫名其妙地睡著傷心難過，有一天晚上，有個聲音跟他說：“我是你的影子，你經常睡著是因為我。你是有靈魂的，我是你靈魂的一部分。我一離開你，到3米之外你就必須睡覺，你也應該知道靈魂離開肉體，肉體是必須睡覺的。我離開你的身體是實太無聊了，我到外面游玩去了。”聽它這么說，李大米非常吃驚，他表示不相信。他的影子在他面前變成了一只小知了，這下李大米相信了影子的話。影子還告訴他，它叫“福天”

從此，李大米與他的影子福天開始了為期一學期的恩怨情仇。有時，福天會幫他實施魔法，幫助他度過困難，比如：一天，李大米沒有寫完作業，還剩一篇作文，福天幫他寫完了。但它也會給李大米帶來意想不到的麻煩比如：李大米沒有BP機，而福天叫他拿一個黑色的火柴盒，把它放進去。過了一段時間，教導主任沒收BP機，而李大米忘了福田還在里面。結果福天被教導主任拿走了，李大米又呼呼大睡起來……

學期結束了，已經是冬天了。福天對李大米說：“我是靠陽光獲。取能量的，要是沒有充足的能量，維持一個星期就是極限了。我要離開了，或許明年夏天我們還會相見的。”說完，福天不見了。

有了福天的陪伴，李大米的童年時光是神奇的，是有趣的。當福天離開李大米時，李大米悵然若失。

這篇小說用想象力吸引了讀者，使讀者喜歡讀這本書。我寫作文時，也要像《我和我的影子》的作者，用想象力吸引讀者，使讀者愛讀這篇文章。

我建議你也買這本書哦，這本書很好看，相信你一定喜歡！我對這本書可是愛不釋手呢！

4.影子游戲作文那個黑影晃動一會兒后，漸漸變了形狀，它成了一只狗的頭，啊，多么逼真的影子！兩個耳朵不住地搖擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬著什么，從嘴到眼睛明顯的高低不平。

那么逼真的影子，似乎它一顫動，就能蹦出來；一張嘴就能叫出聲來。突然，狗的頭變得支離破碎，沒了形狀，忽地，又變成一只展翅翱翔的雄鷹，那是多么健壯的翅膀，那是多么優美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。

那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無以倫比的身姿。但，那鷹沒來得及長鳴一聲，便在秀麗的陽光下死去了，此時，就連一旁的花木，也為之一顫，似乎是為它的死而感到惋惜。

影子沒有給他們遺憾的時間，搖身一變，立即幻化成了一只孔雀，那孔雀實在是不一般，腦袋上長著三根長長的毛，長又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它沒有身體。影子不見了，安寧又回來了，盡管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨特的樂趣的，關鍵是怎樣在無趣中尋找有趣，此時此刻，太陽也為影子的離去而掩面嘆息。

5.做影子與做自己作文做自己永遠是最好的。

不要因為他人的言語而阻擋你向未來邁進，因為人各有各的特點，每一種事物都是不同的，例如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，一味的借取他人的長處而不注重自身的發展，這樣反倒使自己的潛力得不到提高。做自己讓我們向著自己靈魂的召喚而出發，讓自己的生命在做自己中燦爛升華。

胡忠、謝曉君夫婦在了解到藏區孤兒學校卻老師時，內心的善良向他們召喚，他們毅然決定去支教。他們的行為在常人看來不可思議，因為這意味著放棄舒適的生活而去山區受苦。

在別人的不解和發對中，胡忠、謝曉君夫婦毅然決定做自己。就這樣他們在山區做著自己想做的事，讓山區孤兒的臉上寫滿笑容，他們讓無私貢獻的春風吹滿了人間。

在艱苦的環境中，他們做自己，讓自己的生命得到了最美麗的綻放。

6.有趣的手影游戲作文怎么寫300字你們玩過手影游戲嗎？如果沒玩過那我就跟你們說說這個有趣的游戲吧！

英語何老師布置了一項作業，是玩手影游戲。吃過晚飯后，我和媽媽說：“我們玩手影游戲吧。”“什么游戲？”爸爸奇怪地問，“手影游戲”我回答道。我們走進房間，可是根本找不到影子在哪，這時只聽見“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來燈被爸爸給關了，爸爸拿出手機，打開手電筒，我趕緊放了一個手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來啦！

我開始模仿英語書上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細地看了書上的樣子，可是模仿了好久都感覺不像。就在這時媽媽擺了個手影讓我們猜，“cat,cat”，我激動地說。原來手影貓很簡單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無名指彎曲就可以了，然后找準影子的位置，一只貓就出現在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現了三只貓！后來我們又做了好多影子……

手影游戲真好玩，變換一點點的動作，它就可能會變出不同的形狀，讓我們有無窮的想象！

7.小朋友們怎樣做踩影子的游戲看圖寫話我的老家在農村，每年的夏夜，村里的人都喜歡搬條凳子，大家圍坐在一起談天說地。而我們小朋友卻喜歡在大人中間鉆來鉆去，玩警察抓小偷的游戲。

不知是哪投來的一束光，打在墻上分外亮。湊到墻邊，突然發現自己的影子好長。“我們來玩踩影子游戲吧！”豆豆說。話音剛落，大伙兒都拼命地跑，也拼命地踩別人的影子。跑著跑著，我忽然覺得自己的影子很奇怪，時而長，時而短。我想著想著就停了下來，讓小伙伴們學著我的樣子來回走，試著找到影子最小的位置停下來。回去問了爸爸才找知道原來這運用到了光的反射原理。

沒想到小游戲能給我帶來大學問，這個夏夜收獲真大哦！

8.以“影子”為話題寫一篇作文有些人注定平凡，而有些人注定不平凡。

——題記一群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了一張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每一只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投影在地，當天上沒一片云時，這一片片陰影顯得格外明顯。我在操場上注視著那一群鴿子，早已不知自己在做些什么。

突然間，一只鴿子脫離了鴿群，但圖案依舊美麗。我仔細望著那只鴿子，平凡其余毫無感覺。

（“平凡”和“其余毫無感覺”應斷開，才能突出“平凡”二字）“準備好跑個800米”老師的話灌入了我的耳朵，我們男生排好了隊，隨著一聲哨聲，腿邁開了步伐。跑步，一步二步地跑，看著那個遙遠的終點，腿開始抗議了，一滴一滴的汗從頭上灑下，這時一陣加油聲沖入我的耳膜，我艱難地抬頭，望見不遠處的女生們正在給男生加油，當每一個男生跑過時，加油聲就此起彼伏，不時還夾雜著男生的名字。

而每一個男生聽完以后都力量百增，沖向終點。我從女生間跑過，死一樣的寂靜，沒有一個人說話，沒有一個人議論，整個操場安靜了下來，只有幾只小鳥在鳴叫，我聽不見我的腳步聲，聽不見自己的心跳聲，我跑過了女生。

這一片刻的寧靜隨著下一個男生的到來而打破，我再也無心跑步，腿也停止了抗議，休息下來，大腦片刻間便停止了，時間定住了。當時間重新流動時，我站在了終點線上，孤獨的一個人。

（這個“孤獨”很形象）回到了班級，坐在座位上，不斷用水澆灌自己的喉嚨，一滴滴汗落在桌上，打起一個個斑點，抬頭用空虛的眼神望著語文老師，老師拿著一張張作文站在那里，心又跳動起來，這一次作文寫得非常好，我自認為，周圍的笑聲傳入到耳朵里，隨著上課鈴的打響，笑聲停止了。“這一節課我要講講作文……”老師冷冷地說到，我的目光停留在那一疊作文上，心里無比的興奮，看著老師拿出一張作文紙，張開了口“XXX學生……”，我搖了搖頭，不是我，隨即目光又落在下一張作文紙上，眼巴巴地望著那一摞不斷變矮的作文紙，耳朵不時響著鼓掌聲，接著下課***響起，老師留下一摞作文紙便走了出去。

我滿懷希望地走上講臺，心里在不斷的暗示自己，從那一摞紙的最下邊抽出自己的作文，一個鮮紅的大寫映到上方：80，看著下面的評語：“太虛，要寫實”五個大字仿佛是一把刀，無情地插入我的心里，眼睛四下掃了掃，看著那些寫滿二行評語的作文，那把刀插的更深了，回想上周末寫完作文時的高興的心情，回想當時給父母不知讀了多少遍。但是這種記憶早已被那五個字給完全抹殺了，拿著作文回到了座位，聲音又一次停止了。

一群鴿子飛過樓前，在教室里落下一片陰影，片刻之后，當陰影離教室遠去后，周圍恢復了光明，但我的臉上仍有陰影，我疑惑地抬頭，一只鴿子，天空中唯一的一只鴿子，在飛。 3年的時間就象流水劃過指尖一般過去了，3年的時間里，不知有多少人受到表揚，被別人所關注，掌聲在我耳邊回響了3年，有無數人被掌聲所包圍著，而我呢？似乎3年里只是默默無聞的，我似乎沒有感受過掌聲，可能感受過也忘記了。

孤獨，一個人整天被孤獨所包圍，寫過無數次文章，同時也被寫過無數次評語；看過無數次比賽，同時也聽過無數次加油聲，但是自己何時感受過？珍寶一詞不斷沖擊著大腦，珍寶可以是首飾，可以是記憶，也可以是美德，……，對我而言我渴望那被表揚時的高興心情，這也許只是單單的虛榮，但是我不想看到多少年以后大家都不認識我了。我并不想說些什么，不想再表揚或批評些什么人，我也許就那么平凡，也許這是注定了的，但是我并不相信命運。

我何時可以拿到這珍寶？我在文章中寫下，我又抬了抬頭。一群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了一張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每一只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投映在地，當天空沒有一片云時，這一片片陰影顯得格外明顯。

9.寫一篇關于影子的作文,200字我讀了《影子》這篇課文，就和媽媽玩了一個找影子的游戲。

我打開寫字桌上的臺燈，臺燈就亮起來，發出明亮的光芒。媽媽把臺燈放在我的前面，我伸出雙手，做了一只蝴蝶飛的手勢。蝴蝶影子就飛到了我的身后，怎么也捉不住它。媽媽又把臺燈放在我的后面，我的蝴蝶影子就跑到我的前面，蝴蝶好像在跟我打招呼呢！媽媽還把臺燈放在我的頭頂上，蝴蝶就停在我的腳丫上休息。

找影子的游戲真好玩！

今天是陰天，沒有太陽。媽媽說，下次晴天，我們再去太陽下找影子吧！我高興地答應了。

三、人物動作描寫

走的動作

1、一九四九年九月底的一個夜晚，英吉利海峽的樸次茅斯港口，有一個身材高大的中國人，快步踏上了一艘開往法國的渡海輪船。當他穿過英倫少峽的迷霧，迎著海風走上甲板的時候，可以看見他的腳步穩重、矯健；他每一步的跨度，總是零點八五米——這是他多年從事地質工作，長期在野外考察養成的習慣。他平時邁開的每一步，實際就成了測量大地、計算巖層距離的尺子。

2、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

3、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

4、“鈴鈴”，下班了。我哥哥馬上關上了機床，大步流星地奔到了水在頭旁，霎時間，那雙沾滿油污的“黑手”變白了。他三步并作兩步地來到車棚，推出了“飛鴿”，左腳剛一蹬自行車的踏腳板，右大腿就跨過了座墊兒，屁股還沒坐穩當，就“呼”地蹬起了車，“飛鴿”沖出廠門揚長而去。

跑的動作

1、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

2、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

3、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

4、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

手的動作

1、我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。”我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。

2、五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪里像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的“杰作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什么間架結構。可是輔導老師卻說：“寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，將來準能成材。”

3、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

4、討厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。

5、屋里靜悄悄的，只有電視機在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。“叭”的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

6、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。

7、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。

8、海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：“喂，看準了，準備接麻雀！”說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”

9、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。

10、明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來一陣“咕咕”的叫聲。明明順著聲音望去，只見一只小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手攏成半圓形，一下撲過去！明明捉住了這只小杜鵑。啊！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒長成，但珍珠般的眼睛卻透著機靈。明明愛撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。

11、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……

12、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”

13、我聽了這話很不服氣，也學他那樣朝樹上爬，沒想到我們女孩子的體力不行，才爬了一尺多，手一松，腳一滑，“撲通”一聲就溜下來。我并沒泄氣，而是又想到了比爬樹摘枇杷更巧妙的辦法：我讓林林麗麗拿來一根長長的竹竿，又讓小紅回家拿來木杈，我把木杈綁在竹竿上，用手舉起只在枇杷的枝上一擰，只聽到“”一聲，一串枇杷就落下來了。我把枇杷分給幾個小妹妹，她們邊吃邊笑，我心里真有說不出的高興！

14、三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有節奏的敲著，瓜便發出“嘭嘭”的聲音。他滿意的點點頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開的口里露出不齊全的牙齒。又挑起別的瓜來。

15、每逢星期日上午，從我家的窗戶里，總要傳出陣陣優美的小提琴樂曲聲。這旋律，時而鏗鏘高昂，時而優美抒情；時而像百鳥在合唱，時而像松濤在怒吼。云不飄了。小鳥不飛了。白貓不玩了，伙伴們不做游戲了，都在靜靜地聽我拉琴。我一邊拉，一邊遐想著祖國更美好的未來……當我長大時，每逢從銀燕駕駛艙歸來，拉一段小提琴，真是莫大的樂趣啊！

16、不錯，槐花很香。花開得最旺時，也正是花最香的時候。每到這個時候，我們村的小伙伴差不多都去摘槐樹花吃。男孩子像猴一樣爬上樹吃個痛快，而我們女孩子不會爬樹，就只得摘一些矮小的槐樹上的花。只聽一聲叫：“我找到小槐樹了！”大家先圍上去用鼻子聞聞樹上的花，再用手摸摸，最后才小心翼翼地摘下兩三朵放在嘴里嚼著。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子還摘下一串戴在頭上，核花的清香熏香了她們的發辮。

17、我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶的勁兒也拔不出來。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對準葉柄“咯吱咯吱”磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鉅了下來。我捧著這勝利的果實，心里樂開了花。

18、我把爺爺頭梳理了一遍，學著媽媽梳頭的樣子，用木梳在爺爺頭上劃來劃去，挑出了一條彎彎的頭路就給爺爺扎起辮子來。爺爺的頭發已經花白了，我扎著頭發覺得爺爺真可愛。我小心翼翼的扎呀扎，不知怎的拉痛了爺爺的頭發，爺爺叫了起來，我哄著：“好爺爺忍一忍，就梳好了。”爺爺真的忍著由我擺布。爺爺的朝天辮終于扎鮮紅的頭繩繞得緊緊的，發辮從頭頂彎彎的翹著，真像戲臺上的丑角兒，有趣極了。

19、小英吃過早飯以后，拿著一個水杯，來到院子里的水池前。她擰開自來水龍頭，接了一杯清水。她含一口水，緊緊閉住嘴唇，揚起頭，咕嚕咕嚕地漱著口。

19、我坐了這么久，理發師怎么還不動手開始剪發呢？只見她一會兒拿剪刀，一會兒放瓶子和發梳，一會兒又從不同的角度了看我的發型，忙得很哪！他根本不像一位理發師，倒像一位的大藝術家正準備雕刻什么杰作。唉！悶得要命，我的視線已不在注意那位忙得起勁的理發師，而是移向那窗外的景物。

20、這學期開學不久，媽媽對我說：“金石，你已經讀二年級了，又長高了，我再給你織一件毛衣。”我一聽高興得蹦了起來，說：“媽媽，您真好。”我媽媽每天下班回來，做完其他的家務活后，就開始給我織毛衣。我看見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動作快得無法形容。不一會兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續織，只見線團慢慢在變小，一個用完了又換一個。

21、過了幾天，我發現婆婆天天都在一針一線地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏著針，左手牽麻繩，遇勁地納著厚厚的鞋底。雖然家里的門窗關得嚴嚴的，我還是覺得冷極了。手放在兜里，不愿拿出來。婆婆卻仍然一針一一地仔細縫著，她縫幾針搓搓手，把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和又縫。

22、泡了一會兒，媽媽就開始給我搓。她先給我輕輕地搓脖子、胳膊，然后搓后背、前胸、腿……媽媽搓得很認真，一點兒泥也不放過。開始盆里水是清清的，一會兒漸漸地變渾了，最后連盆底也看不清了。全身上下都洗完了，媽媽又用半盆干凈的水給我沖了一遍。

身子動作

1、“哄”地一聲，3個車門一瞬間被圍了個水泄不通。人們吵吵嚷嚷，推推搡搡，亂成一片。我也被糊里湖涂地擠在當中，只覺得呼吸困難，身不由己，有個小伙子先行一步，身子已擠進去一半。

2、媽媽說：“來，我背你。”不由分說就背起了我。我趴在她的背上覺得又溫暖，又舒服。媽媽彎著腰，一步一步向前走去，不一會兒就開始喘粗氣，頭上熱氣騰騰的。

3、文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我借助慣力，曲著雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。

4、我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道里沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背后溜了。

5、她一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說：“你來背我吧！”我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。

6、紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一齊傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎著一個沉甸甸的大旅行包，臂彎里還有一個二三歲的小男孩，由于抽不出手來扶住，踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。

7、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。

8、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然后邁出堅定有力的步子。

9、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

10、滿喜哥甩掉涼鞋，手腳麻利地攀上一棵大杏樹，他那動作活像個猴子，幾下就爬上去了，坐在樹杈上向我們招手，可那小胖子，不知是太胖還是咋的，就是爬不上去，幾個人好不容易把他推上去，剛爬到半腰，他手一松，“叭”，像個肉球，著著實實地摔在地上。

11、每天一有空閑，爸爸便讓我教他轉呼啦圈。我拿著圈給他反復做示范，身子前后擺動，一邊扭，一邊說：“喏，就像跳舞一樣，腰要扭活，臀部搖擺均勻，盡量使身體轉動的頻率跟圈轉動的頻率一致，圈就不會掉下來。”

爸爸學我的樣子扭了起來，樣子難看不說，還不得法。我越看越不對頭，一著急便決定用笨辦法教。我用手抱住他的腰，像推磨一樣搖。搖著搖著，我也不由得扭了起來，一胖一瘦，一高一矮的合作，累得我們就像從水里撈出來似的，渾身上下濕淋淋、汗漬漬的。

你別說，這辦法真有效，爸爸居然也能晃晃悠悠地轉圈了。我在一邊“訓導”：“快找感覺，找到感覺就學會了。”只見爸爸一面轉達著，一面半瞇眼睛，嘴一咧一咧，副悠閑自得的樣子，像真的在尋找感覺……

12、門開了，爸爸趔趄著跨進來，揚著手中的瓶子說：“我——打了——一年煤油。”媽媽接過瓶子一看，瓶里只有一少半煤油了。爸爸頭重腳輕，東搖西晃，酒氣撲人。我和媽媽扶他，他推開我們，一步三晃，去給牲口添草。爸爸到了牲口圈，抱著驢脖子，哼哼呀地不知唱些什么。

13、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球掛在屋里，氣球不停地飄動，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆了。小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。

14、隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞臺上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞臺上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的“八步舞”跳得好極了。

15、爸爸幫助我穿上旱冰鞋，扶我站了起來。我勉雖站穩，剛要向前邁步，后邊那條腿就像有人拽了一下似的，猛地一滑，來了個“大劈叉”。我趕緊雙手扶地，才沒摔倒，嚇得我心里冬冬直跳。爸爸把我拉起來。這回我可緊張了，小心地向前移動，生怕再往后滑去，誰知雙腿又一下子向前滑去，重重地摔了個“屁股蹲”。唉！學滑旱冰真不容易啊！

聽的動作

1、她的琴聲是那么悠揚，動聽，琴一響，周圍的一切都沉浸在樂聲中了。我被這美妙、悅耳的音樂陶醉了。那樂曲，一會兒雄壯、有力，使我的心激蕩跳躍；一會兒抒情、溫柔，令人神往，我完全“醉”了。

2、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌，啊，我多么愿意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！

3、“A、B、C……”老師用流利的英語念著，聲音那么純正，那么悅耳，大家洗耳恭聽。老師接著又講了一個故事……我仔細地聽著老師念的每一個單詞、每句英語，覺得那么順耳，那么親切、動聽。

4、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蟈蟈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。

5、錄音機里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤的歌聲，嬌嬌坐在沙發上細心地聽著，她一動不動，邊聽邊想，聽得心馳神往，簡直入了迷。

6、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。

7、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。

8、聽著老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗適了甘露，心里舒坦極了。

9、那親切、柔和的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。

10、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。

11、晚上，聽蛐蛐叫，那聲音又清脆又有點刺耳，它藏在哪里叫呢？

12、爸爸講著小年周恩來寫作文的故事，小強細心地聽著，簡直入迷了。

13、弟弟最喜歡聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火炬”節目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一搶，歪著頭，耳朵貼著收音機喇叭邊，津津有味地聽起來，一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，一會兒張大的嘴，口水都流出來了，他卻似乎不知道，簡直是聽入迷了，如果有可能，他真能鉆到收音機里面去。

看的動作

1、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：“棒！精神！還是中國運動員精神！”

2、抬眼看那青年，他正向我走來……我怔怔地站在那里，望著他漸漸遠去的背影，心潮驟起。

3、那人走后，我注視著爸爸，摟住他的脖子說：“爸爸，你真好，樂意幫助別人，又不收人家的東西。”爸爸默默無言，只是望著我微笑著。

我凝視著：廚房內昏黃的燈光下媽媽那勞累不休的身影，她正彎著腰，用她那長滿老繭的手，蘸著冰冷的肥皂水，吃力地刷著爐臺……我的眼睛潮濕了。

4、我定睛一看，賀卡上一行工整而秀氣的鋼筆字展現在我的眼前。

5、一只大鳥匆匆飛來了，我趕忙躲到樹后，靜靜地窺視著。鳥媽媽用嘴梳理小鳥身上的羽毛，像我們的媽媽撫愛我們一樣。

6、每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星星。它們像無數閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動，都猶如賜與我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是陪伴我走進夢鄉。

7、小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高，越飛越遠，像夜晚天空中的星星。大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……

8、那天晚上，月兒多么圓多么亮啊！像個銀盤子懸掛在藍藍的天空。清幽幽的月光給人間大地鍍上一層迷人的金色。我們是在做夢嗎？還是進入了美麗的月宮？我聽說，月宮有桂花酒，我們的圓桌上就擺著一大瓶；但月宮里是沒有媽媽的，而我們的月宮是有的。看看我們這圓桌上，擺著香噴噴的麻油雞、圓鼓鼓的面筋嵌肉、紅油油的蔥烤鯽魚、青鮮鮮的油菜炒腐竹，一大碗雞雜冬瓜湯煮蛋餃……還有好多好多菜，五顏六色，琳瑯滿目，就連爸爸從前每頓飯心備的一小盤花生米，也依然如舊。

吃的動作

1、我拿起一個尖尾螺，但，怎么吃呢？嚼，笑話，我又不是青魚。吸，行嗎？我于是像唐老鴨似地伸長脖子，吸得嘴唇發疼，可螺肉就是不出來。媽媽在一邊笑開了。她拿起一個螺，用鉗子把螺尾夾斷，遞給了我。我接過螺又吸，“噗”的聲，螺肉飛進我嘴里，雖然有點苦，但嚼后有點兒香甜味留在嘴里。

2、饞嘴的我一進火鍋店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鴨腸放進火鍋湯里，燙了一兩分鐘后，就吃，真是又香又脆。我又把魚鰍、黃鱔片兒放進鍋中，隨后撈出來放進嘴里，呵，真鮮嫩，我還燙了黃豆芽、白菜，它們的味道又麻又辣……無論什么菜，只要湯里燙一燙，味道就妙極了。我雖然被麻得舌頭打顫，辣得滿頭大汗，燙得嘴唇火燒火燎的，可我越吃越想吃，越吃越愛吃，真是不麻不辣不過癮呢！我想：用火鍋招待客人很方便，特別在寒冷潮濕的冬天，親朋好友圍著火鍋邊吃邊談一定使人感到春天仿佛已來臨。

3、張玉珍垂頭喪氣地在屋地上轉了兩轉，看見柜上放著幾個剩下的苞米面餅子，背著臉趴唧趴唧地吃著。

4、馬菲不聲不響地把所有的肉餅吃了個凈光。把留給科利亞的那份吃了不算，還把他爸爸媽媽的那份也干掉了。但是科利亞并未察覺馬菲已把肉餅一掃而光，因為他深深沉浸在回憶中，就是馬菲把一電冰箱的東西全吃光，他也未必發現。

5、他們吃的樣子也非常可笑，有的像兔子，有的像貓或老鼠。有嚼著吃的，有用舌頭舔著吃的，還有用嘴吸著吃的。

笑的動作

1、奶奶的動作把全家都逗樂了。我笑得手舞足蹈，前仰后合，差點把碗扔到地上。爸爸捧腹仰頭，“哈哈”大笑起來。媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著“嗬嗬”地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。

2、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個“拽著自己頭發想離開地球”的人的故事，接著她又模仿起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。

3、我臉頰有點發熱，真有點不好意思，張了幾次嘴都沒說出話來。王華看我微微笑著，說：“紅芳，你說我剛才那樣做對嗎？”我點了點頭，也笑了。

她的臉上又浮現出笑容，轉身安慰被打的同學說：“同學在一起難免要打打打鬧鬧，原諒了他吧……”女同學破涕為笑了，顯然，心中的委屈煙消云散了。

4、笑了，全家都笑了。那有粗有細有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜里回蕩著，傳得很遠，很遠……

5、但是我沒有哭，不但沒哭，打完針后，還對老師甜甜地笑了：“老師我也要當個解放軍！”“嗯！”李老師愉悅的笑臉更美了。

6、張爺爺濕潤的眼睛瞇成了一條縫，王奶奶穿著時髦的兩用衫，染過的頭發似乎做了型，滿面春風，笑容可掬……

7、她搖著頭，哼著歌，有時還打著手勢，那個高興勁兒啊，惹得爺爺、奶奶和我都忍不住笑起來。

8、孫蘇平是個活潑可愛性格開朗的姑娘。她個子高高的，留著短發，胖胖的臉紅撲撲的，兩道彎彎的黑眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光。她微微一笑，露出一口潔白的牙齒。她喜歡笑，也喜歡逗別人笑。如果你的課余生活和她一起度過，她會使你很快活。