一、適合兒童玩的小游戲有哪些

摘要：游戲也是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，能鍛煉孩子創造、好奇、想像、探索的能力。隨著游戲的發展，越來越多的游戲并不是適合小朋友玩，而且容易沉迷，讓爸爸媽媽擔心,又不能益智怎么辦？其實適合小朋友的游戲還是有很多的，下面就一起來看看適合兒童玩的小游戲有哪些吧！兒童是非常重要的玩家群體，廠商方面非常容易從兒童玩家獲得忠實度，而家庭方面也經常以兒童的需求作為第一出發點。游戲不僅可以鍛煉兒童的反應協調能力或者分析解謎能力，更重要的是可以成為家長與孩子之間的紐帶，共度歡樂時光，增進感情，幸福和睦。下面我們就來帶大家看一看都有哪些適合給小孩子玩的，或者可以陪孩子一起玩的游戲。

適合兒童玩的小游戲《樂高世界》2017年——3月7日（XBOXONE，PS4，PC）

《樂高》無論是最初的積木還是現在的電子游戲品牌，都非常適合全家人一起玩。這一步《樂高世界》是該系列史上首次采用開放沙盒世界設計，允許玩家到處游蕩，并使用樂高積木塊建造自己的作品。可以說這是《樂高》系列眾望所歸的《我的世界》跟風作品。

喜歡樂高積木的孩子一定會喜歡《樂高世界》，因為它和真的樂高積木一樣，可以搭建出任何想象中的物品。游戲中也有現成的成品，但真正的樂趣還是在于自己一塊一塊拼插。游戲上線以后會逐漸加入多人模式和作品分享的功能，這是一款寓教于樂、激發想象的游戲，適合一切兒童和童心未泯的玩家。

《Yooka-Laylee》——2017年4月11日（XBOXONE，PS4，PC，SWITCH）

《Yooka-Laylee》由Playtonic工作室制作，開發版第來自Rare工作室的前任重要員工。許多開發者都來自《班卓熊》《大金剛64》等經典大作。因此《Yooka-Laylee》是一款設計上非常比較復古的闖關游戲，會讓人想起N64和PS1時代的闖關游戲。

游戲的兩位主角分別是變色龍Yooka和蝙蝠Laylee，他們的目標是搗毀邪惡集團，拯救世界。游戲需要玩家利用不同角色的特色技巧，在關卡中解謎前行。畫風清新亮麗，玩法容易上手，語言詼諧幽默，非常適合兒童。游戲也提供了多人街機形式的小游戲，登陸的平臺也很多，是有孩子的玩家不容錯過的佳作。

《超級馬里奧：奧德賽》——2017圣誕檔期（SWITCH）

馬里奧是全世界最著名的游戲角色之一，也是許多玩家在兒童時期認識的第一個游戲角色。馬里奧大叔的最新一部作品將讓這位水管工踏上新的冒險旅程，穿越沙漠、密林、還有鋼筋混凝土的大都市。《超級馬里奧：奧德賽》將再次采用開放性的關卡設計，玩家可以自由探索，沒有絕對的路線限制。

本作將登場一個新的跟班角色，外表是一頂有自我意識的帽子，玩家可以把帽子扔出去攻擊敵人，或者跳到帽子上增加條約高度。該作將利用Switch的特色功能，以當代主機品質的搞清畫面呈現，雖然我們目前還沒看到任何試玩視頻，但《馬里奧》的品牌從未讓我們失望過。

《噴射戰士2》——2017年夏季（SWITCH）

原版《噴射戰士》是一款非常具有創新意義的游戲，及不同于傳統的第三人稱射擊，也不同于任天堂以往的設計套路。這款小隊競技射擊游戲提供激烈對抗的同時也為家人和朋友們帶來了輕松的歡笑。玩家控制的墨水娃娃可以在墨水和娃娃兩種形態之間切換，用自己隊伍顏色的墨水造成傷害或占領地面。決定游戲勝負的是地面墨水的面積，所以取勝的關鍵在于團隊配合，個人技巧和槍法并不十分重要。

《噴射戰士2》將繼續保持這一獨特且有趣的玩法風格和美工畫風。這款須作將增加更多武器和策略空間，利用Switch的增強性能提供更精美的場景和畫質。本作還將提供擔任模式，搭配Switch的掌機功能，可以讓好友們在外出聚會的時候暢快地玩幾局。

《波奇和耀西的毛線世界》——20172月3日（3DS）

《耀希的毛線世界》是最可愛最萌的游戲之一，而這款《》將以掌機3DS作為第一平臺，增加新關卡，專門為耀希的新跟班波奇打造，甚至還會發布配套的新款amiibo。

這款作品相對來說難度不高，講述的是主角耀希前往不同的島嶼解救自己的同伴，他們全都被邪惡的MagikoopaKamek變成了毛線。本作的毛線世界將更加充滿動感，為兒童玩家帶來最純粹的游戲樂趣。

《ARMS》——2017年春季（SWITCH）

任天堂Switch雖然還沒有發售，但現在看來已經有許多頗具創意的新作了，這款《ARMS》就是一部非常新穎的對戰格斗游戲。

玩家利用Switch的兩支Joy-Con手柄的體感功能操控兩只拳頭，通過揮拳和按鈕的組合進行出拳、格檔、特殊攻擊等操作。時機把握和策略博弈是決定勝負的關鍵。本作提供本地分屏多人模式，必將會是一款非常好玩的聚會游戲。卡通的畫風和明快的色彩非常適合兒童玩家。

《古惑狼三部曲》——2017年秋季（PS4）

《古惑狼三部曲》讓新一代玩家有幸玩到經典的《古惑狼》系列。初代作品還要追溯到1996年的PS1平臺，上市以后立刻讓大家記住了這只名叫“古惑狼”的生物。

《古惑狼》是一款動作解密闖關游戲，節奏很快，有一定上手難度，但上手以后就非常好玩。這部《古惑狼三部曲》是前三部作品的重制版合集，根據PS4的硬件性能進行提升優化，蠱惑狼的經典形象將再次粉墨登場，用當代視效呈現這個瘋狂搞怪的角色，一定會再次博得當代小朋友的喜愛。

《索尼克：狂歡》——2017（XBOXONE，PS4，PC，SWITCH）

《刺猬索尼克》是世嘉的代表角色，已經推出過20多部作品，雖然有高潮也有低谷，但他的歷史地位不容動搖。這部最新的《索尼克》作品將回歸老式經典設計，采用2D畫風和場景搭建。

本作將對經典關卡進行“混合”同時也搭配一些新的關卡。索尼克的跟班Tails和Knuckles也將在本作中回歸，索尼克本人也將學會一些新的招術。《索尼克：狂歡》將注重初代游戲的速度感，作為索尼克的粉絲，必須要通過這部作品培養下一代小粉絲。

《舞力全開2017》——現已發售

《舞力全開》近年來逐漸成為最熱門的年貨大作，不得不說這系列作品真的是最棒的聚會游戲。《舞力全開2017》在核心機制上延續了前幾部作品的體感操作和屏幕提示，從去年開始玩家可以下載伴侶app，用手機當作體感設備。

另外2017年的《舞力全開》增加了一個新模式“舞力全開機器”，要求玩家完成一系列不同風格的曲目，獲得的分數會給一艘外形飛船補充能量。本作的選曲兼顧流行與經典，是朋友聚會和平時鍛煉身體的絕佳游戲。

《塞爾達傳說：荒野之息》——2017年3月3日（SWITCH，WIIU）

《塞爾達傳說》這次又挑戰了自我，用嶄新的畫風和游戲模式帶給玩家全新的冒險旅程。《荒野之息》采用該系列首創的開放世界設計，不過傳統《塞爾達》中的解謎元素將會原汁原味地保留。

《荒野之息》是任天堂Switch的首發3A大作，已經開發了數年，是該系列的一次大膽嘗試。不過所有《塞爾達》作品都嚴格保持兒童向的和諧畫面，絕不暴力，同時也絕不犯傻。

可以說只要是買了Switch，就必定要入手《塞爾達傳說：荒野之息》，不僅是為了孩子，也是為了你自己。

適合兒童玩的網絡游戲洛克王國游戲名稱：洛克王國

游戲類型：社區養成

游戲開發：騰訊

游戲運營：騰訊

游戲簡介：《洛克王國》是騰訊公司專門為兒童打造的一個在線綠色社區，社區以魔法王國為主題，小朋友可以在里面體驗趣味小游戲，學習豐富的百科知識，還可以和其他小朋友一起交流玩耍。互助、歡樂、綠色是社區的主題。孩子們將化身為一個個小魔法師，在王國里學習魔法、參加興趣協會、拜訪好友、和伙伴們一起做游戲。

摩爾莊園游戲名稱：摩爾莊園

游戲類型：社區養成

游戲開發：淘米網

游戲運營：淘米網

游戲簡介：摩爾莊園是一個專門針對兒童的網上虛擬樂園，以“健康、快樂、創造、分享”為主題。在摩爾莊園里，每個玩家會化身為一只小鼴鼠摩爾，穿上自己挑選的裝扮，帶上自己喜歡的玩耍道具，跟其它的小摩爾一起玩游戲、打水仗、捉迷藏，還可以一起來到雪山上，進行一場摩爾滑雪比賽，還可以在農場里整理蔬菜，在牧場里養小動物。

賽爾號游戲名稱：賽爾號

游戲類型：社區養成

游戲開發：淘米網

游戲運營：淘米網

游戲簡介：《賽爾號》是一款專為中國兒童開發的科幻的社區養成類Webgame網頁游戲。這款由《摩爾莊園》原班人馬開發，專為7-14歲兒童開發的兒童虛擬社區游戲，以健康、快樂、探索、智慧理念，探尋太空新能源為主題，設計了安全健康的太空科幻探險虛擬飛船“賽爾號”。

奧比島游戲名稱：奧比島

游戲類型：社區養成

游戲開發：廣州百田

游戲運營：廣州百田

游戲簡介：《奧比島》由廣州百田信息科技有限公司研發運營，為中國6-14歲的兒童提供安全、健康、有趣的互聯網服務，讓兒童能夠在綠色的虛擬世界中，充分發揮自己的想象力和創造力，滿足自己的童年夢想，從而培養更加健康積極的人生觀和世界觀。在小島上，孩子們可以與好朋友聊天，給好朋友發送賀卡，與好朋友一起玩各種各樣的好玩的游戲，一起參加各種主題活動。

官方審查的兒童游戲中國文化部游戲產品內容審查委員會公布游戲一、角色扮演類

1、夢幻國度——上海市盛大網絡發展有限公司

2、夢幻西游——廣東省廣州網易互動娛樂有限公司

3、幻靈游俠——福建省網龍計算機網絡信息技術有限公司

4、數碼精靈——浙江省杭州久易科技有限公司

二、休閑類

1、大家來找茬——北京市聯眾電腦技術有限責任公司

2、三國豪俠傳——上海市盛大網絡發展有限公司

3、QQ堂——廣東省深圳市騰訊計算機系統有限公司

三、棋牌類

1、四國軍旗——北京市聯眾電腦技術有限責任公司

2、圍棋——北京市聯眾電腦技術有限責任公司廣東省深圳市騰訊計算機系統有限公司北京市新浪互聯信息技術服務有限公司

3、中國象棋——北京市聯眾電腦技術有限責任公司廣東省深圳市騰訊計算機系統有限公司北京市新浪互聯信息技術服務有限公司

4、五子棋——廣東省深圳市騰訊計算機系統有限公司北京市新浪互聯信息技術服務有限公司

第二批適合未成年人的網絡游戲名單一、角色扮演類

1、快樂西游——上海久誠信息技術有限公司

2、QQ幻想——深圳市騰訊計算機系統有限公司

3、封神榜——北京金山數字娛樂科技有限公司

4、山河——四川諾亞信息產業有限公司

5、問道——四川八七六零網絡科技有限責任公司

二、休閑類

1、新浪iGame三打一——北京新浪互聯信息服務有限公司

2、盛大富翁——上海盛大網絡發展有限公司

3、QQ寵物——深圳市騰訊計算機系統有限公司

4、新浪iGame連連看（國外游戲）——北京新浪互聯信息技術服務有限公司

5、新浪iGame寶石公園（國外游戲）——北京新浪互聯信息技術服務有限公司

第三批適合未成年人的網絡游戲名單一、角色扮演類

QQ華夏——深圳市網域計算機網絡有限公司

富甲西游——廣州網易計算機系統有限公司

大話戰國——廣州網游數碼科技有限公司、北京千橡互聯科技發展有限公司

彩虹島Online——上海盛大網絡發展有限公司

二、休閑類

QQ音速——深圳市騰訊計算機系統有限公司

聯眾中國象棋——北京聯眾電腦技術有限責任公司

聯眾橋牌——北京聯眾電腦技術有限責任公司

瘋狂賽車——上海盛大網絡發展有限公司

三、教育類

幻境游學——深圳市南天門網絡信息有限公司

國外游戲

1、泡泡堂——上海市盛大網絡發展有限公司

2、野菜部落——北京市新浪互聯信息技術服務有限公司

3、勁舞團——上海市潤星網絡科技有限公司

4、勁樂團——上海市潤星網絡科技有限公司

兒童沉迷網絡游戲怎么辦>>

二、幼兒園大班水墨畫公開課課件【三篇】

幼兒園大班水墨畫公開課課件篇一

活動設計背景

熊貓是我們國家的國寶。它擁有胖乎乎的體型，毛茸茸的身體，還有著可愛的表情。深受小朋友們的喜歡。在平時我們都是用油畫棒來創作熊貓的繪畫作品的。小朋友們對熊貓的基本特點已經很熟悉了。水墨畫是我們國*貴的文化遺產。讓我們的幼兒接觸水墨畫，了解我們國家文化遺產是我們幼兒教師義不容辭的責任。在前幾節課的基礎上，我引導幼兒基本掌握了毛筆的用法，小朋友們很喜歡這種繪畫方法。為此我設計了這一節課，這節課是幫助幼兒學習水墨畫的繪畫技法的。意在使幼兒對這一個類型的作品有一個全新的認識。

活動目標

1.在了解熊貓的基本特點的基礎上，學習用毛筆畫熊貓。

2.在教師的指導下，會區別使用淡墨和濃墨。

3.啟發幼兒嘗試畫出熊貓的簡單動作以及有關的情節。

教學重點、難點

1.重點：能夠區別使用淡墨和濃墨。

2難點：啟發幼兒大膽想象創作熊貓的簡單動作和有關情節。

活動準備

1、觀看有關熊貓的電視圖片。

2、熊貓的毛絨玩具。

3、幼兒作畫用的毛筆、墨、綠色顏料、水桶等用具。

活動過程

一、游戲導入

教師播放熊貓的電視圖片，并拿出熊貓的毛絨玩具，和幼兒玩手偶游戲，引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過提問，啟發幼兒講述熊貓的基本特征：熊貓的臉和身體是白顏色的，耳朵和眼睛、四肢是黑顏色的。指出熊貓的頭是圓的、耳朵是半圓的、身體是扁圓的。

2、教師用毛絨玩具演示熊貓的動作變化，引導幼兒觀察熊貓不同的姿態。

三、講解演示畫法步驟：

教師出示范例畫，讓幼兒觀察范例畫的熊貓畫法。

演示畫法步驟：

1、首先用淡墨畫兩個相接的圓，構成熊貓的頭和身體。

2、再用淡墨在頭頂的兩側畫出半圓的耳朵;在臉的中間兩側畫出黑色眼眶和小嘴。

3、再用毛筆蘸濃墨畫熊貓的四肢。

4、熊貓畫好后，可以蘸綠色添畫些竹子、小草。

四、幼兒創作，教師指導

1、鼓勵幼兒大膽作畫，教師要對幼兒的運筆著色進行指導。

2、提醒幼兒注意合理的構圖，畫出各種動作。

五、評價作品，結束

讓幼兒自己舉辦“可愛的小熊貓”作品展覽會，欣賞自己的作品。

幼兒園大班水墨畫公開課課件篇二

一、活動目標：

1、初步感受中國的水墨文化，對水墨畫感興趣。

2、嘗試用滴墨印畫的方法創作水墨畫。

二、活動準備：

水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾

三、活動過程：

(一)、認識筆墨紙硯，感受中國水墨文化，

1、出示筆墨紙硯提問幼兒，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨，讓幼兒認識墨、墨水。

2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)

3、提問幼兒是否喜歡，有什么感受。(美麗、開心、驕傲)

(二)、尋找水墨畫中藏著什么

1、欣賞三幅畫，提問看其中藏著什么，是怎樣畫的?(同一幅畫，放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察，有不同的效果。

2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流動都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?”

把墨滴在水里，讓它流動，把紙放在水面，拿出來就是一幅好看的水墨畫。

四、學習創造：(音樂)

1、教師示范：滴墨印畫

講明要求：①滴墨

②輕搖，使之流動(不能搖勻)

③將紙放入水面

④提出來

2、幼兒操作(桌子上每人兩個盤子，一個放水準備讓幼兒滴墨，另一個空盤子放紙張，并且印好后放到空盤子里，操作一次)

3、作品展示

實踐成果：

請兩組幼兒通過兩次教學，得出的成果：孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。

我的第一次教學中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的少了對同樣活動中不同結果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過程也進一步完善，孩子們在展示作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發自內心的贊嘆，還有孩子對自己作品的神奇想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。

幼兒園大班水墨畫公開課課件篇三

活動目標：

1、在自己的作品中運用兩種到三種墨色表現不同形態的熊貓。

2、嘗試添畫竹子，感受添畫的樂趣。

活動重點：

能運用兩種到三種墨色

活動難點：

嘗試表現不同形態的熊貓

活動準備：

課件、不同體態熊貓水墨畫、宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、碗、黑板

活動過程：

一、出示課件，圖片欣賞，引出話題

t：周老師上周去了動物園，拍了很多動物的照片，我最喜歡它，請你看看是誰呢。(大熊貓)

t：小朋友，大熊貓長什么樣子啊?

小結：大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

t：那你們知道，水墨畫中的熊貓是什么樣子的嗎?讓我們一起來觀察一下。

二、觀察水墨畫熊貓

t：邊觀察，邊告訴我，水墨畫里的熊貓是怎樣表現的?熊貓圖上哪里是中鋒、哪里是側鋒、哪里又是濃墨?哪里又是淡墨呢?(中鋒淡墨畫頭和身體;側鋒濃墨畫耳朵、眼睛和四肢;中鋒濃墨畫鼻子和嘴巴)

t：你們說的真棒!那讓我先一起來邊說邊畫一個。

畫熊貓

教師：現在我們一起來看一看怎么畫熊貓的。

1、大熊貓圓圓的大腦袋。

教師：我們畫熊貓應該先從哪里畫起呀?

教師：我們先畫熊貓的頭，中鋒淡墨畫熊貓頭。

教師：用中鋒，我們畫畫時要把毛筆豎起來，輕輕的畫上去。

2、畫出大熊貓橢圓形的身體。

教師：畫完了頭，接下來應該畫哪里呀?

教師：大熊貓胖胖的身體是怎么畫出來的呀?用的又是什么鋒什么墨?

教師：中鋒淡墨畫身體。

3、給大熊貓畫上耳朵、眼睛、鼻子

教師：我們大熊貓的頭和身體都畫現在應該畫什么呢?我們由上往下觀察

教師：側鋒濃墨畫耳朵，我們用側鋒畫時，毛筆應該躺下來，把毛筆轉一下就好了。

教師：然后再畫眼睛。剛才講過熊貓的眼睛像個八字，我們畫的時候，只要寫個八字。側鋒濃墨畫眼睛。

教師：眼睛下面是鼻子。熊貓的鼻子很小所以我們只要用毛筆輕輕的點一下。

教師：熊貓很開心的，它的嘴巴是翹起來的，中鋒濃墨翹嘴巴。

4、畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

教師：側鋒畫四肢，一筆太細了可以多畫幾筆，粗粗的四肢才有力氣。

t：你們覺得就一只熊貓，它孤單嗎?哦!很孤單的，所以呀，我幫它多找了好多的伙伴。那等下你們在畫熊貓的時候，幫你的熊貓也找幾個伙伴，好嗎?

三、幼兒作畫，教師指導

t：想一想，畫面上我們可以添畫一些什么讓熊貓們更開心。畫的時候小心慢慢的畫，毛筆的水不要太多。

四、點評

t：小朋友們畫了好多的大熊貓啊!我們一起來看一看，誰的熊貓最可愛。請你說一說，你覺得，哪張畫里的熊貓畫的好?為什么?

t：大家畫的都不錯，但是如果在墨色、筆法上再認真仔細一點的話，會更好對吧!下次我們再來嘗試一次好不好?

三、神奇的畫幼兒園教案

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？以下是我整理的神奇的畫幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的畫幼兒園教案1活動目標

1、初步了解沙畫的作畫步驟。學習簡單的“抓、漏、刮、捏、扣”等動作。

2、培養孩子的想象力、創造力和藝術鑒賞能力。

3、體驗沙畫帶來的快樂。

4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

重點：了解沙畫的作畫步驟

難點：學習：抓、漏、刮、捏、扣等動作

活動準備

卡紙數張（跟幼兒人數相同）大量的沙沙畫視頻及圖片

活動過程

一、開始部分

談話導入，引起幼兒興趣。

二、基本部分

1、播放視頻，讓幼兒欣賞和觀察。

幼兒嘗試回答：你看到了什么？你看到了這段錄像會有什么樣的感覺？

教師小結：啟發幼兒大膽表述自己的感受。

2、再次播放視頻

沙畫大師都用了哪些手法來作畫？

幼兒結合視頻嘗試回答：在視頻畫面中出現的手法變化。讓幼兒自由操作，教師引導幼兒學習練習基本的作畫手法。

3、通過啟發性提問，萌發幼兒對沙畫的創作愿望。

4、幼兒操作

教師巡回指導，要求幼兒同伴間合作，充分發揮自己的想像力，進行創作。（播放輕音樂）

5、把幼兒的作品現場拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。啟發幼兒根據自己的畫面給作品取名字。

三、結束部分：

幼兒試著評選自己最喜歡的作品，不斷體驗沙的變化。

教學反思

大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望，簡單的繪畫方式已經不能滿足大班幼兒的創作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的，而沙畫對于孩子來說卻是新穎的，我在原有的繪畫基礎上，選擇了繪畫方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動的參與到活動中來，但是后面的幼兒作畫，幼兒思維沒打開，作品過于單一。

神奇的畫幼兒園教案2活動目標：

1、通過實驗感知淀粉遇碘酒會變深藍色，學習用碘酒檢測哪些常見實物中有淀粉。

2、激發幼兒探索的欲望，提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力。

活動準備：

1、一幅用淀粉水畫成的畫

2、淀粉水、碘酒、醋、黃酒，可樂、米飯（或面包）各種蔬菜水果切片若干。

活動過程：

1、出示一張紙，請小朋友猜一猜。

小朋友們，我這是一張畫，上面畫了什么？誰來猜一猜。（出示一瓶噴劑）這是一種神奇的藥水，我來它噴一噴，瞧，這是怎么回事呢？我們先來做兩個實驗。

2、出示淀粉水讓小朋友做一做。

（ 1）、你們看，這是什么？（出示淀粉水）它和自來水有什么不一樣呢？這種水叫淀粉水。這個淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就會有奇妙的變化，白色的淀粉水馬上變成深藍色了。（出示已變好的水）誰有這么大的本領，讓淀粉水變成這個樣子呢？我這里準備了四種材料，先來看看、聞聞、說說這些是什么東西？（把這四種材料展示給幼兒辨別，說說都是些什么）

這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍色的呢？我要請小朋友大家動動小手試試。

（ 2）、提出操作要求和介紹記錄方式。

每張桌上有四杯淀粉水，四個貼上標記的小碗里裝著四種材料，請用小勺子把小碗里的水輕輕舀到小杯子里，一個杯子放一種水，看看是哪種標記碗里的水可以讓淀粉水變深藍色。然后你們一張桌子選一個代表在記錄紙上記下來。（出示記錄紙，介紹記錄方式）

（3）幼兒操作并記錄，教師巡回指導。

（4）討論、交流，請小朋友們說一說自己的發現。

剛才你們在玩的時候發現了什么？是哪個碗里的水讓淀粉水變成深藍色了？

小結：碘酒讓淀粉水變了。

3、找一找常見實物中有沒有淀粉。

（ 1）剛才我們發現淀粉水遇碘酒會變藍色，那什么東西里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來找一找。（出示米飯，黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，這些東西里有淀粉嗎？那怎樣才知道呢？剛才我們做過了實驗，淀粉遇到碘酒會變深藍色，只要用小棉簽蘸一點碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了。

（ 2）出示記錄紙，介紹怎么記錄。

（ 3）幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導。

（4）交流討論，誰找到了淀粉，你是怎樣找到的？

4、兩個實驗做完了，現在你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）

活動延伸

用淀粉水畫畫真神奇啊，你們想不想試試，那下次我們上美術課的時候就用淀粉水和碘酒來畫一幅最神奇的'畫，好嗎？

神奇的畫幼兒園教案3活動目標：

1、幼兒通過實驗，初步了解白板筆里面主要含有墨水和粘著劑。

2、幼兒親自操作，并能感知白板筆在瓷盤上畫的圖案和瓷盤分開的簡單原理。

3、體驗游戲帶來的樂趣。

重點難點

重點：幼兒通過實驗，初步了解白板筆里面主要含有墨水和粘著劑。

難點：能感知白板筆在瓷盤上畫的圖案和瓷盤分開的簡單原理。

活動準備

水性白板筆、油性記號筆、白色瓷盤、大的透明碗、1杯清水、滴管若干、抹布、小鏡子

活動過程

一、故事導入

師：小朋友們聽說過“神筆馬良”的故事嗎？

幼：沒有......

師：那老師今天為小朋友講一講“神筆馬良”的故事吧！在很久以前，有一個叫馬良的小朋友非常喜歡畫畫。有一天，他得到了一支神奇的筆，能把畫出來的東西變成真的。聽到這里，小朋友們是不是也想擁有這樣神奇的筆來作畫呢？

幼:想……

二、尋找消失的畫

師：老師今天帶來了一些筆，分別是記號筆、水性白板筆、小鏡子，我們現在就用這三種材料一起玩游戲。請小朋友先用馬克筆在鏡子上畫畫，然后用抹布擦一擦，看看有什么變化呢？再用水性白板筆在鏡子上畫畫，用抹布擦一擦，你發現了什么呢？

（1）、幼兒自主實驗，教師巡回指導。

幼兒通過實驗操作知道了記號筆畫到鏡子上用抹布是擦不掉的，而水性白板筆畫到鏡子上，用抹布一擦就什么也沒有了。

（2）、教師總結

師：因為水性白板筆的墨水與記號筆的墨水相似，都含有強力的粘著劑，但是水性白板筆中含有的粘著劑較少，容易被擦掉；而記號筆中含有的粘著劑較多，所以不容易被擦掉。

三、《讓畫飄起來》

1、教師講解實驗過程

師：請小朋友把瓷盤輕輕的放在桌子上（小心不要摔壞劃破手指），然后拿水性白板筆在盤子中間畫上小蝌蚪（小蝌蚪要涂滿），最后用滴管慢慢的滴在小蝌蚪邊上(水不要太多），使水輕輕的覆蓋住小蝌蚪后，輕輕的晃動瓷盤，多次嘗試，直到小蝌蚪能游動起來。

2、提供材料，幼兒進行實驗

幼兒實驗過程中，教師巡視指導并及時觀察記錄。

3、教師小結

師：為什么小蝌蚪會動起來呢？

幼：因為加水了。

師：因為水性白板筆的墨水密度比水小，所以水倒入后小蝌蚪的漂浮力克服了粘著力，無法溶解在水中，難以破壞筆跡形狀，所以畫可以在水上漂浮著。

四、激發幼兒進一步探究實驗的興趣。

師：下面我們一起來玩個好玩的游戲，名字叫《鏡子作畫》。

1、《鏡子作畫》的方法

師：首先拿水性白板筆在干凈的鏡子上畫出喜歡的形狀，再將畫好畫的小鏡子豎著放入透明水盆中(3名幼兒用1個透明水盆），慢慢放入，輕輕的晃動，等待畫漂浮后，再用抹布將小鏡子擦干，再繼續畫自己喜歡的圖案。

2、幼兒進行實驗，教師巡回指導。

五、延伸活動

師：請小朋友回家后用不同材質的盤子試一試（玻璃盤、塑料盤、不銹鋼盤），看看什么材質的盤子最容易使畫浮動起來？來園后與小朋友一起分享！

活動總結

水性白板筆可以在瓷盤上畫小蝌蚪，邊滴水邊輕輕的晃動使小蝌蚪變活，也可以在小鏡子上畫圖案，輕輕地放在水里使畫的圖案游動起來。是因為水性白板筆含有粘著劑，干燥后在物體表面形成一層薄膜，而水性白板筆的墨水密度比水小，所以畫可以在水上漂浮著。

神奇的畫幼兒園教案4教學目標：

1、通過學習，知道三原色，可以調出不同顏色。

2、會用簡單的方法記錄色彩名稱。

3、在游戲中體驗色彩變化帶來的快樂。

教學準備：

三原色顏料調色板吸管三原色彩紙宣紙棉簽

教學重點：

知道紅色+藍色=》紫色藍色+黃色=》綠色

紅色+黃色=》桔色

難點：理解比例不同，調出色彩的深淺不同

教學過程：

一、出示三原色小人，引出主題

導入語：

小朋友，今天有三位小朋友來咱們班做客了，看看是誰？

二、調色讓孩子在操作中知道三原色，兩兩結合，可調出不同顏色。

在調色盤中調色，觀察色彩的變化

三、學習色彩的記錄方法

將三原色彩紙，兩兩貼在一起，在空格中，將相應的兩種顏色調出的色彩

用棉簽涂在空格中

如：紅色彩紙+藍色彩紙空格中涂上紫色

四、游戲“吹泡泡”在游戲中體驗色彩的變化

每個小朋友只用三原色吹泡泡，讓泡泡落在宣紙上，重合的泡泡會變出更豐富的顏色，觀察泡泡色彩的變化，自然結束。

神奇的畫幼兒園教案5活動目標：

1、認識宣紙，并探索、體驗其吸水性強的特點。

2、了解宣紙著色部位和其涂膠水部位形成對比的有趣現象。

3、學習耐心的做事，能夠在教師的指導下，按順序操作。

活動準備：

經驗準備：有涂色、涂鴉的經驗。

物質準備：圖畫紙2張、宣紙2張、膠水1瓶、液體顏料2瓶、飲料罐2個、畫刷1個、紙巾2張、教師示范用的宣紙、圖畫紙和畫（自備）。

活動過程：

一、認識并探索作畫材料。

（一）、膠水的特點

1.（出示膠水，宣紙，圖畫紙）今天我們進行活動的材料有這些，（拿起膠水）看，這是什么，你知道嗎？

2.這是膠水，和固體膠一樣都是可以用來干什么的？是的，可以用來粘東西的，有粘性，看看這個膠水是什么樣的，它有顏色嗎？

3.膠水是水嗎？將手沾一點膠水（桌子中間用紙盤放著一點膠水和毛巾），用兩個手指搓一搓膠水，你有什么感覺？你看到了什么？

4.小結：原來膠水是透明的，還有粘性的，可以粘物品的呢！

二、宣紙的吸水性強

1.（取出宣紙和圖畫紙）這個是什么紙你們知道嗎？這是宣紙，這是圖畫紙，我們上次課就已經認識了紙巾水彩顏色爬高速度是最快最高的，圖畫紙和牛皮紙水彩顏色能爬高，只是速度比較慢，還記得嗎？

2.那么今天這個宣紙和圖畫紙我們一起也來比較一下吧。你可以看一看、摸一摸，再來說一說你的發現。（幼兒桌子上放好一份材料：宣紙、圖畫紙）

3.宣紙摸起來什么感覺？宣紙和圖畫紙比起來有什么明顯的不同。

4.請你用手蘸點水把它滴到宣紙和圖畫紙上，分別來觀察它們的變化。

5.你有什么發現？宣紙上滴水發現上面水怎么樣，印染的很開，吸收的很多，圖畫紙上呢？宣紙就像個餓肚子的寶寶一樣，一下子就能吃很多，而圖畫紙就像吃飽的孩子，只能慢慢吃，一點一點慢慢來。

三、今天我們用膠水在宣紙上畫畫，你覺得會是什么樣的？膠水會像剛剛的水一樣很快散開來嗎？

1.（桌子上放著操作筐，人手一個）請你等一下拿出自己材料中的操作紙和膠水，打開瓶子，將膠水倒到碗里，輕輕蘸蘸膠水，在宣紙上面畫你想畫的圖案，記住畫好了以后要記得吹一吹，膠水需要晾干哦。

2.關注幼兒用膠水作畫，畫好了你可以給它吹一吹，也可以看看邊上小朋友畫的是什么圖畫。

3.現在請小朋友像上次一樣將顏料倒入顏料碗并加入少量水，然后用畫刷在用膠水畫過的宣紙上均勻地涂色。

4.幼兒操作，教師巡視。涂色好的小朋友可以用紙巾鋪在畫紙上，輕輕地用紙巾吸掉畫紙上的水分，揭去紙巾后你的作品就全部完成了。

5.完成的小朋友可以拿給家長看看，讓家長和你一起找找你用膠水畫的圖案，涂膠水的部位和旁邊的顏色有什么不同？

6.為什么要等膠水干了之后再涂色呢？你膠水多一些的部位和膠水少一些的部位，顏料涂上去后形成的對比效果有沒有不同，可以讓家長幫你一起找找看。

四、活動延伸

1.今天的探索活動中，因為宣紙吸水性怎么樣？宣紙吸水性很強，加了水的顏料能夠在上面很快地擴散。用膠水作畫，干了以后，顏料就不能深入到膠水部分，在有膠水部分和無膠水部分就出現了不一樣效果。

2.宣紙還能這樣做更加漂亮的圖案哦。（出示成品）知道這個是怎么做出來的嗎？它是用丙烯顏料畫畫，水彩顏料涂色變出來的，有興趣的回家去嘗試一下。

神奇的畫幼兒園教案6目標：

1、在熟悉沙特性的基礎上，學習簡單的"抓、刮、摳"等作畫動作，掌握沙畫的作畫步驟。

2、在幼兒感受藝術形式的大膽構思，啟發想象，大膽的表達自己的感受。培養孩子的想象力、創造力和藝術鑒賞能力。

準備：

1、沙盤、細沙若干。

2、課件、相機、創作時用的輕音樂CD。

3、孩子在課前對沙的特性有一定的操作經驗。

過程：

一、開始部分談話導入，引起幼兒興趣。

二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫》，讓幼兒欣賞和觀察。

問：你看到了什么?啟發幼兒大膽表述。

問：沙畫大師都用了哪些手法來作畫？

2、幼兒結合視頻嘗試回答：在視頻畫面中出現的手法變化，教師引導幼兒徒手學習練習基本的作畫手法。

3、出示教師的范畫，請幼兒猜猜看老師的畫中用了那些方法？

4、請幼兒說一說自己想畫什么？

5、幼兒動手操作。

教師提醒幼兒操作時要注意的事項，再讓幼兒進行操作，巡回指導，要求幼兒充分發揮自己的想像力，進行創作。

三、結束部分：

把幼兒的作品現場拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。

［活動延伸］幼兒試著評選自己最喜歡的作品，不斷體驗沙的變化。